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李小红

作品数：5 被引量：12H指数：2
供职机构：江西省教育厅更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇试题
  • 2篇综合能力测试
  • 2篇理科
  • 2篇课程
  • 2篇国课
  • 2篇高考
  • 2篇高考理科
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学创新
  • 1篇思维
  • 1篇思维模型
  • 1篇题型
  • 1篇题型结构
  • 1篇气中
  • 1篇燃烧
  • 1篇燃烧实验

机构

  • 3篇江西省教育厅
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇南昌大学
  • 1篇江西省教研室
  • 1篇江西省新建二...

作者

  • 5篇李小红
  • 1篇邓友超
  • 1篇陈义旺
  • 1篇彭绍琴
  • 1篇陈俊

传媒

  • 2篇江西教育（教...
  • 1篇化学教学
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇江西教育科研

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
新课改促进命题创新——以2015高考理科综合能力测试化学试题(全国课标Ⅰ卷)为例
2016年
近几年高考理科综合能力测试化学卷（全国课标Ⅰ卷）符合《考试大纲》的要求，在题型结构、内容结构、分数分布、能力结构上也与考纲保持一致。下面以2015年理综全国课标Ⅰ卷化学试题为例，详细分析试题的几点变化。
张秀球李小红陈俊
关键词：理科综合能力测试化学试题命题创新高考题型结构
关于铝在空气中燃烧实验的再探索
2014年
铝在空气中易氧化形成表面氧化膜，影响铝在空气中加热实验的效果。针对这一问题，通过改变实验条件的探究，得出了4种可行的改进实验的方法。改进实验可明显观察到铝在空气中剧烈燃烧并发出耀眼白光的现象，增强了实验的效果，有利于启发学生创新思维的培养。
李小红
关键词：金属铝燃烧
促进、引导与价值建立——2015年高考理科综合能力测试化学卷(全国课标Ⅰ卷)分析报告被引量：2
2015年
2015年全国课标I卷化学部分，从知识结构上有了全新的探索，促进“教教材”和引导“用教材”。测量模型是命题人的构想或蓝图，从知识模型到能力模型，又从能力模型到思维模型。思维模型的三种渐进式构型较好地体现了测量的价值。
张秀球李小红陈俊周璐彭绍琴陈义旺
关键词：高考试题知识结构思维模型
对化学实验课程创新的思考被引量：1
2016年
2015年江西省通过层层选拔，择优选取了8项具有代表性的实验作品，参加全国第十二届化学实验教学创新研讨会。这些优秀的实验作品，对中学化学实验创新提供了一些思路与方法，同时指出了实验创新过程中需要注意的问题。
李小红桂耀荣
关键词：化学实验课程创新实验教学创新中学化学
论综合实践活动课程实施的几个基本问题被引量：9
2004年
李小红邓友超
关键词：综合实践活动课程课程实施课程改革课程开发
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