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王秀丽

作品数:3 被引量:26H指数:2
供职机构:辽宁师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇地图
  • 1篇心理
  • 1篇心理地图
  • 1篇学校教师
  • 1篇在职
  • 1篇在职培训
  • 1篇年级
  • 1篇年级差异
  • 1篇培智学校教师
  • 1篇小学生
  • 1篇口算
  • 1篇口算速度
  • 1篇教师
  • 1篇教师在职培训
  • 1篇教学
  • 1篇分层教学

机构

  • 3篇辽宁师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 3篇王秀丽
  • 2篇袁茵
  • 1篇林崇德
  • 1篇张奇
  • 1篇赵冬梅

传媒

  • 2篇绥化学院学报
  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
视觉障碍学生定向行走训练与教育建议被引量:1
2014年
定向行走训练对于视觉障碍学生的适应具有长期适用价值,并且有助于个体的成长和发展。文章重点分析了定向行走训练的必要性,以及定向行走训练的内容,并由此提出了关于定向行走训练的相关教育建议,以帮助视觉障碍学生更好的融入社会。
王秀丽袁茵
关键词:分层教学心理地图
培智学校教师在职培训需求分析被引量:7
2015年
在职培训是教师专业化发展的重要途径和平台。研究培智学校教师在职培训的需求,对提高培训质量,促进培智学校教师的专业化发展,为培训组织与管理提出相应的建议,具有现实意义。该研究采用自编《培智学校教师在职培训需求调查表》,对230名培智学校教师的在职培训需求进行调查研究。研究表明:培智学校教师需要相关培智教育知识的培训,对教育技能培训的需求更强烈,需要由实践型教师进行培训;集中培训最受欢迎,校本培训次之;希望培训在工作时间进行。由此提出建议:基于教师需求选择培训内容;集中培训内容体现特殊教育的综合性;加强培训的监督与管理。
袁茵王秀丽
关键词:培智学校教师在职培训
小学生加法口算速度和广度的发展研究被引量:18
2002年
以 18 0名 1至 6年级小学生为被试考察了加法口算速度和广度的发展。结果表明小学生被试加法口算的速度和广度均随年级的增长而提高。 1至 4年级加法口算速度的增长率较高 ,4至 6年级增长率较低 ,发展减缓。加法口算广度的发展在 1至 4年级之间增长幅度较大 ;在 4至 6年级之间增长率降低 ,年级差异不显著。实验结果的分析还表明 。
张奇林崇德赵冬梅王秀丽
关键词:口算速度年级差异小学生
共1页<1>
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