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尹辉

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：北京景山学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇侍萍
  • 1篇授课
  • 1篇同课异构
  • 1篇周朴园
  • 1篇戏剧
  • 1篇戏剧冲突
  • 1篇鲁侍萍
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京景山学校

作者

  • 1篇张亚南
  • 1篇尹辉

传媒

  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
同课异构教学设计的原则是什么被引量：1
2016年
近些年来,以同课异构为背景的教学设计和教学实践越来越多。同课异构的优势在于既能充分利用授课人的知识背景来进行个性化解读,又能通过对同一教材内容的不同处理,比较不同的教学策略所产生的不同教学效果。从这个意义上说,同课异构不仅是教学,更是教研,它打开了教师的教学思路。
张亚南尹辉
关键词：同课异构教学效果周朴园鲁侍萍戏剧冲突
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共1页<1>
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