韩晓敏
- 作品数：8 被引量：41H指数：4
- 供职机构：内蒙古科技大学更多>>
- 发文基金：包头医药卫生基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学一般工业技术金属学及工艺更多>>
- 一种慢性髓细胞白血病基因重组教具
- 本实用新型公开了一种慢性髓细胞白血病基因重组教具，包括第一拼接板和第二拼接板；第一拼接板上设有第一标记区，第二拼接板上设有第二标记区；第一拼接板用于模拟9号染色体，第二拼接板用于模拟22号染色体，第一标记区用于模拟Abl...
- 邹博毕艳楠马腾王晓晖韩晓敏
- 文献传递
- 基于“数码网络显微互动教学系统”的组织学实验考试题库的建设与应用被引量：4
- 2019年
- 分析了基于“数码网络显微互动教学系统”的组织学实验考试题库的重要性、必要性,和实施条件,阐述了实验考试题库具体设计方案、题库实施情况和效果,分析了实施网络“机考”的优点,认为利用该教学系统进行题库建设并组织实施实验考试可以在组织学与胚胎学中推广应用,也可以应用于其他形态学学科。
- 陈晶宋芳岳淑芬赵紫薇杨美霞程云韩晓敏
- 关键词：实验考试机考题库
- 包头地区蒙古族育龄妇女TORCH感染状况调查被引量：7
- 2018年
- 目的探讨包头市蒙古族育龄妇女中TORCH的感染现状,为预防TORCH感染和做好优生优育工作提供依据。方法采用酶联免疫吸附试验对1 875名蒙古族育龄妇女进行TORCH感染的特异性Ig M及Ig G抗体检测。结果1 875名蒙古族育龄妇女TORCH抗体检测中RV-Ig M阳性率最高,为2.03%,CMV-Ig G阳性率为93.65%;20~29岁年龄组TORCH各病原体Ig M阳性率均高于其他两组,CMV-Ig G阳性率在各年龄组间差异有统计学意义(χ2=6.463,P<0.05),HSV(Ⅰ+Ⅱ)-Ig G阳性率在各年龄组间差异有统计学意义(χ2=15.934,P<0.01);RV的感染具有明显季节性,冬春季节为高发期,冬春季RV-Ig G阳性率与夏秋季相比差异有统计学意义(χ2=13.216,P<0.01);Tox-Ig M阳性率在城市与农村、牧区之间差异有统计学意义(χ2=4.824,P<0.05);Tox-Ig G阳性率在城市与农村、牧区之间差异亦有统计学意义(χ2=6.415,P<0.05);Tox-Ig M阳性率在有、无动物接触史间差异有统计学意义(χ2=8.613,P<0.01),Tox-Ig G阳性率在有、无动物接触史间差异有统计学意义(χ2=5.375,P<0.05)。结论 20~29岁蒙古族育龄妇女,居住地在农村、牧区及有动物接触史的人群为TORCH易感人群,应积极开展孕期TORCH感染的普查工作。
- 程云彭景贤岳淑芬宋芳陈晶何金鑫赵紫薇杨美霞韩晓敏
- 关键词：弓形虫风疹病毒单纯疱疹病毒
- c-Met通过E-cadherin介导的EMT与宫颈癌进展的相关性研究被引量：1
- 2020年
- 目的:分析c-met、E-cadherin在宫颈癌组织中表达水平的变化,与癌组织病理特征之间的相关性,探究c-met通过E-cadherin介导的上皮-间质转化(Epithelial mesenchymal transition,EMT)参与宫颈癌发生、发展的可能作用机制。方法:收集内蒙古自治区人民医院和包头医学院第一附属医院2015年3月至2017年3月收治的50例宫颈癌患者的肿瘤组织及癌旁组织,采用免疫组织化学法检测癌组织及癌旁组织中c-met和E-cadherin表达;采用配对t检验对比分析癌组织与癌旁组织中c-met、E-cadherin表达;应用Spearson线性相关检验分析c-met、E-cadherin表达水平与宫颈癌患者临床病理特征间的相关性;应用Kaplan–Meier和Log-rank检验统计分析c-met、E-cadherin表达对宫颈癌患者生存情况的影响。结果:宫颈癌组织中c-Met表达高于癌旁组织,E-cadherin表达低于癌旁组织;24个月随访结果显示,c-met表达越低,E-cadherin表达越高,宫颈癌患者生存率越高。结论:c-met在宫颈癌组织中表达上调,从而抑制E-cadherin表达,触发癌细胞的增殖、迁移与浸润,降低癌症患者生存率。
- 程云高巍彭景贤岳淑芬宋芳陈晶赵紫薇杨美霞韩晓敏
- 关键词：C-METE-CADHERIN宫颈癌
- 基于虚拟仿真实验平台线上线下虚实结合在组织学实验教学中的应用被引量：12
- 2021年
- 虚拟仿真实验教学平台组织学数字切片弥补了数码互动系统玻璃切片的不足,在实验课教学中表现出诸多优势,将数字切片与传统玻璃切片进行线上线下虚实结合开展混合式教学,既发挥了玻璃切片在线下用显微镜观察切片的实操性和真实性,又展现了虚拟仿真平台数字切片的开放性和便利性;既为教师探索实施线上线下混合式实验教学改革提供了方便,又为学生提供了更多的切片资源和全天候阅览切片的空间,真正实现了开放实验室。
- 程云彭景贤岳淑芬宋芳陈晶赵紫薇杨美霞韩晓敏
- 关键词：实验教学数字切片虚实结合
- 基于形成性评价的“组织学与胚胎学”阶段性考试方法改革被引量：3
- 2019年
- 目的:通过基于形成性评价所进行的阶段性考试方法改革,探讨分析形成性评价和阶段性考试的重要性。方法:通过阶段性考试题库的建立、题库应用与管理,分析三种阶段性考试方法优缺点。结果:(1)学生问卷调查结果:阶段考试可以督促自己的学习,阶段考试难度适中,阶段考试可以反映出自己的学习状态,阶段考试公平、公正,阶段考试程序简便、快捷。(2)老师谈话调查显示:阶段考试可以推动学生平时学习,可以实现公平、公正考试,可以实现自由组卷,可以减轻教师的工作负担。结论:建立题库、利用"数码网络显微互动教学系统"所进行的阶段性考试效果更佳,可以推广使用。
- 陈晶宋芳岳淑芬赵紫薇韩晓敏程云杨美霞何金鑫
- 关键词：阶段性考试在线考试题库
- 典型土壤环境下X100管线钢的缝隙腐蚀机理研究
- 土壤对管线钢的腐蚀不可避免，尤其是缝隙腐蚀对埋地管线钢的破坏尤其严重。缝隙腐蚀主要是由于缝内狭小空间造成内外氧浓差与氯离子迁移产生的，氯离子大量迁移到缝隙内破坏了缝内金属的钝化状态，缝隙内形成闭塞电池，并且缝内不断进行其...
- 韩晓敏
- 关键词：管线钢氯离子浓度电极电位阴极极化
- 文献传递
- 基于网络教学平台组织学与胚胎学混合教学模式探析被引量：14
- 2020年
- 组织学与胚胎学是一门形态学科,传统的教学模式不利于激发学生的学习动机,甚至有些学生产生了厌学情绪,传统以“教师为主”的教学模式面临巨大的挑战,随着“互联网+”概念的兴起,为了更好地适应信息时代的到来,混合教学日益成为一种重要的教学形式,在此背景下,以混合学习为标志的混合式教育思想也逐渐盛行,而混合课程是从混合教学、混合学习以及在线课程三者衍生出来的概念。混合教学侧重从教学角度来阐述混合的概念,基于本校网络教学平台进行混合教学改革。学习投入是影响学生学习成功的关键因素,学生在混合教学中积极投入学习的程度极大地影响他们的学业成绩[1],学习投入一般是指学习者用于学习的时间和努力[2]。探讨学习者在混合教学下的学习投入能帮助教师了解学生在此环境中的学习行为,评估教学质量,在混合教学中如何设计教学活动以有效提高学习者的学习投入水平需要深入探讨,教师如果能依据学习投入情况进行恰当的混合教学设计,从而有针对性地提高学生的学习质量。本研究通过收集本院在混合教学实践中形成的数据,探讨基于网络教学平台的混合教学模式及其在高校推广应用的可行性。
- 岳淑芬程云韩晓敏
- 关键词：网络教学平台混合教学在线课程组织学与胚胎学教学角度形态学科
