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初中生社会支持网络与亲社会行为的关系：性别的调节作用被引量：8: 2016年; 目的:了解初中生社会支持网络与亲社会行为的关系。方法:以临沂市某城镇中学277名初中生为被试,采用青少年亲社会行为量表与社会关系网络问卷进行调查。结果:朋友在肯定与支持维度上的支持和父亲在冲突与惩罚维度上的支持对亲社会行为预测显著,解释率为15.7%。社会支持网络的其他维度对亲社会行为没有显著的预测作用。性别调节初中生父亲的满意度(β=-0.690,P<0.05)、老师冲突与惩罚(β=0.416,P<0.01)和亲社会行为的关系。结论:不同来源的社会支持有助于初中生亲社会行为的发展。; 朱美侠张文娟蔡丹; 关键词：亲社会行为社会支持网络性别初中生

小学生数轴估计能力对不同数学能力的影响: 估算是数学的重要部分，其中数轴估计能力在数学学习中发挥了重要的作用.研究选取上海市两所普通学校148名小学生，其中二年级77人(男生44人，女生33人，平均年龄92.65个月)，四年级71人(男生42人，女生29人，平均...; 朱美侠蔡丹; 关键词：数学问题解决

小学生数轴估计能力对不同数学能力的影响: 估算是数学的重要部分,其中数轴估计能力在数学学习中发挥了重要的作用。研究选取上海市两所普通学校148名小学生,其中二年级77人(男生44人,女生33人,平均年龄92.65个月),四年级71人(男生42人,女生29人,平均...; 朱美侠蔡丹; 关键词：数学问题解决; 文献传递

大学生社会支持对乐观倾向的影响：心理弹性与心理一致感的中介作用被引量：42: 2016年; 研究旨在了解大学生社会支持、乐观倾向、心理弹性和心理一致感的基本情况及其相互关系,探讨心理弹性和心理一致感在社会支持与乐观倾向之间的中介作用,并对大学生乐观倾向的影响机制进行深入分析。研究使用大学生社会支持量表、心理一致感量表、心理弹性量表和乐观倾向量表对上海市某高校2979名大学生进行调查。研究结果表明:(1)大学生社会支持、心理弹性与心理一致感和乐观倾向的总体状况良好,处于正向积极水平。社会支持、心理弹性与心理一致感和乐观倾向均存在显著的性别差异,女生情况好于男生。(2)大学生乐观倾向与社会支持、心理弹性、心理一致感之间均存在显著正相关(r=.31-.50)。(3)社会支持对乐观倾向有直接预测作用,心理弹性和心理一致感的中介效应显著,模型拟合程度良好(χ2/df=36.80,p<.001,NFI=.98,CFI=.98,IFI=.98)。研究为揭示社会支持与乐观倾向背后可能的原因与作用机制提供了理论支持。; 朱美侠蔡丹武云露Zhang XiaoChiJuergen Margraf; 关键词：社会支持心理弹性心理一致感

如何正确表扬孩子?: 2017年; 卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法,是赞美和鼓励。”表扬是对他人思想、行为的认可,给他人带来的是信心和自豪。教育心理学理论认为,相对于惩罚来说,奖励更能激发学生的学习兴趣。但是在日常生活中我们的表扬对学生来说是否真的能够起到积极的作用,是否我们多表扬孩子就会提高他们的自信心呢？表扬也要讲究方式方法,一味的表扬有时候非但帮助不了孩子,可能还会起到负面的效果。; 朱美侠蔡丹; 关键词：卡耐基归因方式解释性心理学原理习得性无助数学题

大学生社会支持与乐观倾向:心理弹性与心理一致感的中介效应: 为了解大学生社会支持、乐观倾向、心理弹性和心理一致感的基本情况及其相关关系，探讨心理弹性和心理一致感在社会支持与乐观倾向间的中介作用，并对大学生乐观倾向的影响机制进行深入分析。本研究采用横断研究设计，使用大学生社会支持量...; 朱美侠蔡丹; 关键词：社会支持心理弹性心理一致感中介效应

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朱美侠