陈建邦
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 供职机构：福建医科大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- SPOC联合CBL教学模式在急诊护理带教中的应用研究被引量：8
- 2021年
- 目的:探讨小规模的限制性网络在线课程(SPOC)联合案例教学(CBL)在急诊护理带教中的效果。方法:选取2019年7-12月于笔者所在医院临床护理专业80名实习护生,根据实习组的组别编号按照随机数字表法分为两组,对照组38例,观察组42例,对照组采用传统临床教学模式,观察组给予SPOC联合CBL教学模式,比较两组学习效果、教学满意度、考试成绩、核心能力。结果:观察组考试成绩较高(P<0.05),其理论总分为(86.79±2.47)分,技能操作得分为(85.41±3.51)分;观察组教学方法及教学互动满意度高于对照组(P<0.05);观察组学习兴趣积极性、分析解决问题能力、自主学习临床思维能力、与患者沟通能力、团队合作意识等教学学习效果的各个维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组专业发展、人际关系、批判性思维及科研等各项核心能力考核评分较高(P<0.05)。结论:SPOC联合CBL教学模式在急诊护理带教中可提升临床教学质量,同时获得较好的教学满意度。
- 张燕茹梁添玉陈建邦林苹青邢艳虹
- 关键词：案例教学护生护理带教核心能力
- 急诊护理联合舒缓护理对严重创伤呼吸困难患者的应用效果分析被引量：2
- 2021年
- 目的:分析急诊护理联合舒缓护理对严重创伤呼吸困难患者的应用效果。方法:选取我院2019年5月-2020年5月间收治的严重创伤呼吸困难患者120例作为研究文本,根据入院顺序分为2组,参照组60例患者采用常规急诊护理流程,研讨组60例患者则联合舒缓护理干预方式,对其应用效果进行分析。结果:护理干预后,研讨组患者的3方面应激障碍评价分值均低于参照组,且研讨组患者不良事件的发生率低于参照组患者不良事件的发生率。结论:急诊护理联合舒缓护理对严重创伤呼吸困难患者的应用效果良好,可舒缓患者的不良情绪,降低不良事件的发生率,具有较高的应用价值。
- 林玲燕梁添玉陈建邦
- 关键词：急诊护理严重创伤
- 急诊科低年资护士评判性思维能力的调查与分析
- 2015年
- 目的调查与分析急诊科低年资护士的评判性思维能力。方法对福建省某三家三甲医院急诊科低年资护士(≤3年)进行问卷调查。结果急诊科低年资护士评判性思维平均总得分287±3.1(>280分),其中正性思维有51人。而分析能力与系统化能力两个特质倾向不明是急诊科低年资护士薄弱的项目。结论医院应加强急诊科低年资护士评判性思维能力的培养,尤其是"分析能力"与"系统化能力"。
- 陈春陈建邦
- 关键词：评判性思维能力低年资护士急诊科
- 急诊集束化干预联合可视化分诊流程管理对急性心力衰竭患者救治效果的影响被引量：2
- 2022年
- 目的探讨急诊集束化干预联合可视化分诊流程管理对急性心力衰竭(AHF)患者救治效果的影响。方法选择我院急诊科于2019年4月至2020年6月间收治的80例AHF患者为研究对象,根据护理方案不同分为观察组42例和对照组38例,观察组采取集束化干预联合可视化分诊流程管理,对照组采取常规急诊分诊护理流程。测定血气指标,记录急诊护理时间、症状缓解时间、住院时间,观察气管插管率、不良事件发生率、病亡率,以评估两种护理方案对AHF患者的救治效果。结果相比于对照组,观察组各血气指标改善更多,急诊护理时间、症状缓解时间、住院时间均用时更短,气管插管率、不良事件发生率、病亡率均显著更低,均具有统计学意义(P<0.05)。结论急诊集束化干预联合可视化分诊流程管理比传统常规流程效率及安全性更高,对AHF患者救治效果更佳,具推广意义。
- 林玲燕梁添玉陈建邦
- 关键词：急诊集束化干预急性心力衰竭
