苏敏
- 作品数：8 被引量：13H指数：1
- 供职机构：潍坊工程职业学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 行动理性：我国课程与教学改革的历史镜像被引量：1
- 2018年
- 研究变革的实质是探讨变革主体的本真追求及其价值立场。新中国成立以来,课程与教学发展的专业化需求与现代化进程、概念重建与范式转变、多元争鸣与后现代议题等,是贯穿于我国课程与教学改革进程的理论线索。各历史时空下的独特困境是改革的前提性动力,各社会发展阶段的问题主体是推动改革的根本力量,而行动理性是理解教育改革动因、理论思想变迁与研究范式转变的基本立场。
- 苏敏苏敏
- 关键词：课程与教学改革改革动因
- 媒介融合环境下幼儿阅读与幼儿发展的内在关系刍议
- 2023年
- 阅读是人获得知识的重要方式,更与幼儿的发展有着紧密的联系,20世纪80年代,幼儿早期阅读问题开始备受教育界的关注。21世纪,随着知识经济时代的到来,媒介融合的阅读走入了人们的生活也深刻影响着幼儿的早期阅读。梳理了媒介融合环境下幼儿阅读与幼儿发展之间的关系,发现幼儿自我发展的内在需求是幼儿阅读行为的根本动力,主要体现在融合的阅读价值理念能够满足幼儿的体验式阅读需求;阅读材料能更大限度地丰富幼儿的阅读感受方式;阅读组织形式能够拓展幼儿阅读的路径;交互式阅读体验为幼儿提供了多元化的理解空间。并指出了媒介融合的沉浸式阅读与幼儿阅读的体验式理解所具有的内在的一致性,表现在童书文本的多模态化更大程度地满足了幼儿个性化的阅读需要;媒介融合的多感官参与能够更全面地发挥幼儿阅读能动性;不同文本的绘本可以满足幼儿多元化的阅读需要;保障幼儿的阅读主体地位。
- 苏敏王晓孙颖
- 关键词：媒介融合幼儿阅读绘本幼儿发展
- 高职信息化课堂教学评价体系研究
- 2018年
- 本文将信息化课堂教学与信息化教学评价体系相融合,首先阐述了信息化课堂教学评价体系的影响因素,然后提出了高职信息化课堂教学评价体系构建的总体思路,最后从不同的方面提出了高职信息化课堂教学评价体系的构建方法,希望本文的研究能够有助于形成一个全方位、立体的信息化课堂教学评价体系。因此,本文展开对信息化课堂教学评价体系的研究,旨在弥补这一领域的研究空白。
- 朱立萍苏敏梁宏张伟王燕
- 关键词：高职信息化课堂教学评价体系
- 教师专业发展:从经验主导走向理论自觉被引量：10
- 2019年
- 教育经验对解决教育问题具有重要价值,但是亦存在局限性。教师从“经验主导”走向“理论自觉”是其专业发展的内在要求。被经验主导的教师习惯于在各种教育经验中寻求问题解决的方略,而难以超越复杂多变的教育现象把握住教育过程中的本质联系。教育理论具有概括性、逻辑性、系统性与思想性。教师对教育理论的学习不仅在于获得解决教育问题的方略,更重要的在于习得教育理论生成过程中的思维方式。从教师专业发展与教育理论习得的相互作用的方式来看,提升教师的理论自觉主要有三种路径:首先,对教育理论知识采用以综合应用为主的考评及教学方式;其次,引导教师开展教育行动研究;再次,为提升教师的理论素养创设支持性环境。
- 蔺红春徐继存苏敏
- 关键词：教师专业发展
- 新时代职业教育服务国家重大战略的价值向度被引量：1
- 2024年
- 新时代背景下,职业教育的战略功能就是其服务国家战略的能力,不同层次的职业教育在服务国家重大战略上各自具有独特的价值意义。服务国家战略是新时代职业教育发展的内在要求,服务国家现代化发展、实现职业教育内涵式发展、深化职业教育实践性发展是职业教育服务国家重大战略的三个基本价值向度。要着重把握新时代职业教育服务国家战略的功能表现形态,并在技术技能人才培养、产业对接与技术创新、职教文化传承等关键领域主动融入国家战略并准确把握自身定位,有效提升服务国家重大战略的能力和质量。
- 赵庆松苏敏
- 关键词：职业教育价值向度
- 刍议儿童英语动态教学
- 2020年
- 儿童英语动态教学是指遵循儿童身心发展规律,通过动态课堂、动态媒体、动态语言、动态方法与动态思维等方面的设计与组织,让儿童英语教学凸现其特殊性、趣味性和启蒙性,使儿童的英语学习成为一种主动参与的、快乐的教学方式,文章将对此展开论述。
- 王婧苏敏
- 关键词：儿童英语动态教学
- 幼儿阅读的本体论追问
- 2021年
- 学界对于幼儿阅读的理论研究主要聚焦于幼儿阅读的文艺美学研究、心理过程研究和教育意蕴研究。其中,幼儿阅读的重要性已成共识,但在“幼儿为什么需要阅读”、“幼儿应该阅读什么”、“幼儿应该怎样阅读”等问题上,仍存有较多的争议与广阔的探究空间,其实质是深层的教育观与儿童观的博弈。本文基于文献梳理对幼儿阅读的研究论域展开探讨,并深入阐释幼儿阅读何以可能、以何为本以及何以为求等问题,以期明晰幼儿阅读的本真意义,体现幼儿阅读独特的精神意蕴和生命关怀。
- 苏敏赵国平赵国平
- 关键词：幼儿阅读本真意义精神意蕴生命关怀
