您的位置: 专家智库 > >

杜昌建

作品数:15 被引量:47H指数:5
供职机构:新乡医学院更多>>
发文基金:河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教环境科学与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇教育
  • 10篇文明
  • 10篇文明教育
  • 10篇明教
  • 8篇生态文明教育
  • 5篇绿色发展理念
  • 4篇生态
  • 4篇生态文明
  • 3篇企业
  • 2篇企业生态
  • 2篇教育论
  • 1篇引擎
  • 1篇原则论
  • 1篇整体性
  • 1篇政府
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇人与自然关系
  • 1篇社会

机构

  • 11篇新乡医学院
  • 5篇天津师范大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇毕节学院
  • 1篇江苏省农业科...

作者

  • 15篇杜昌建
  • 1篇祁琳琳
  • 1篇孙淑桥
  • 1篇邵光学
  • 1篇石凤妍
  • 1篇李冬雪

传媒

  • 2篇中学政治教学...
  • 2篇中学政治教学...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇理论月刊
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇中共山西省委...
  • 1篇理论视野
  • 1篇河北青年管理...
  • 1篇重庆广播电视...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇现代教育科学

年份

  • 2篇2019
  • 9篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国生态文明教育实施原则论析被引量:2
2019年
实现绿色发展、建设美丽中国,需要在全社会有效开展生态文明教育。作为一项庞大的教育工程,生态文明教育要达到提高全民生态文明素质的目的,在实施过程中需遵循施教主体多元化、教育方式多样化、教育实践参与化、教育区域差异化原则。
杜昌建
关键词:生态文明教育
马克思论“共同活动方式”的生产力意义——马克思社会公共性思想初探被引量:3
2013年
马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出"共同活动方式"本身就是生产力,即是说分工协作就是生产力。这一思想深具公共性意蕴,它不仅对于我们理解生产力的丰富性本质具有启发意义,而且对于我们把握生产活动中人与人之间的公共性关系也具有重要现实意义。
孙淑桥杜昌建
关键词:分工协作生产力社会公共性
绿色发展理念下的学校生态文明教育被引量:6
2016年
绿色发展理念是学校生态文明教育的核心和基本内容,学校生态文明教育是普及绿色发展理念的重要途径。广泛开展学校生态文明教育不仅有利于生态文明意识和绿色发展理念在全社会的普及传播,从总体上提高社会生态文明素质,而且能够为建设美丽中国、实现绿色发展培养所需人才。有效开展学校生态文明教育的主要途径有课堂教学、第二课堂、校园文化建设及课外实践活动等。
杜昌建
关键词:绿色发展理念生态文明教育
以绿色发展理念引领企业生态文明教育被引量:4
2016年
绿色发展理念是企业生态文明教育的核心和基本内容。在绿色发展理念的引领下,实施企业生态文明教育十分必要。绿色发展方面的理念教育、法制教育、技术教育和文化教育,是企业生态文明教育的重点内容。企业生态文明教育的有效实施应以企业管理层为重点,以企业员工为基础,以社会宣传教育为抓手,多头并进,形成合力。
石凤妍杜昌建
关键词:绿色发展理念
社会转型视阈下的生态文明教育被引量:4
2014年
我国正处于由工业文明向生态文明的转型阶段。虽然经济发展举世瞩目,但是能源资源消耗与日俱增,生态环境日益恶化,公民生态文明素质整体不高。鉴于此,必须深入了解社会转型与生态文明教育的基本内涵,明确社会转型期加强生态文明教育的重要性和紧迫性,从政府、社会、学校、家庭四个方面加强生态文明教育,积极推进生态文明建设,顺利实现从工业文明向生态文明的转型。
祁琳琳邵光学杜昌建
关键词:社会转型生态文明教育
试论马克思恩格斯的人与自然关系思想
2016年
马克思恩格斯早在19世纪中期就全面深刻地分析了人与自然对立统一的辩证关系,极具前瞻性地为实现人与自然的和解和谐指明了方向。他们认为人类源于自然又依赖自然生存和发展;实践是人与自然关系的中介,是自在自然向人化自然转化的实现方式;资本主义社会人与自然的矛盾是由社会性质、资本家的贪婪以及科学技术的滥用所致;实现人与自然的和解要尊重自然规律、合理利用科学技术、从根本上变革不合理的社会制度。马克思恩格斯的人与自然关系思想为当前我们建设美丽中国、实现绿色发展具有重要的启示意义。
杜昌建
关键词:恩格斯
实现企业绿色发展转型升级的重要引擎——论企业生态文明教育的必要性及其实现路径
2016年
企业向绿色、循环、低碳发展转型升级已成为我国经济发展的新常态。在此背景下,深入开展企业生态文明教育,不仅是在全社会牢固树立绿色发展理念的需要,而且是提高企业经营管理者及其员工生态文明素质的迫切需要。企业生态文明教育的有效实施,需要在充分发挥宣传教育的推动作用下,切实采取教育培训、制度考核、奖惩激励、自我学习及文体活动等措施,以转变企业负责人生产经营理念,提升员工的生态文明素质。
杜昌建
关键词:企业生态文明教育
绿色发展理念下社会生态文明教育论析被引量:3
2016年
在国家绿色发展理念引领下,深入开展社会生态文明教育,不仅是在全社会普及绿色发展理念、提高公众生态文明素质的需要,也是推进国家绿色发展、建设美丽中国的现实需要。社会生态文明教育的有效实施,需要利用网络、电视、报纸等媒体广泛开展社会宣传活动;需要充分发挥国家生态文明教育基地的社会教育作用;需要切实发挥生态旅游对公众的教育影响;需要大力倡导生态环保志愿者开展各种公益活动。
杜昌建
关键词:绿色发展理念生态文明
绿色发展理念下的家庭生态文明教育被引量:1
2016年
广泛开展家庭生态文明教育,不仅有利于家长和子女提高生态文明素质,养成低碳环保的绿色生活习惯,而且有利于在全社会牢固树立绿色发展理念和"两型"社会的构建。当前,要通过以下四个方面推进家庭生态文明教育的有序发展:一是潜移默化,把绿色发展理念融入家庭日常生活;二是躬身示范,给子女树立绿色生活的好榜样;三是奖罚分明,培养子女绿色生活的意识;四是亲近自然,在对比中培养子女热爱自然的情怀。
杜昌建
关键词:绿色发展理念生态价值观节能环保
论视频案例教学在高校思想政治理论课中的应用被引量:1
2016年
基于接受理论和情景认知理论的视频案例教学,是近年来提高高校思想政治理论课时效性的有益探索。视频案例教学不仅可以有效调动学生课堂参与的积极性与主动性,激发学生的学习兴趣,而且可以提升教师教学的影响力和吸引力,减轻教师课堂劳动强度。视频案例教学在思想政治理论课上的有效实施,要遵循精选案例、巧设问题、分组讨论、教师点评的正确步骤。同时,要注意视频案例教学在思想政治理论课中运用的"度"和"量"等问题。
杜昌建
关键词:视频案例思想政治理论课课堂教学
共2页<12>
聚类工具0