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尚小华

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:五邑大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇异化
  • 2篇哲学
  • 2篇网络
  • 2篇马克思哲学
  • 2篇教育
  • 2篇根基
  • 1篇大学本科
  • 1篇德性
  • 1篇意识形态
  • 1篇异化劳动
  • 1篇彰显
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇人全面发展
  • 1篇社会关系
  • 1篇身份
  • 1篇审视
  • 1篇生活观
  • 1篇实践教学

机构

  • 7篇五邑大学
  • 3篇肇庆学院
  • 1篇浙江大学

作者

  • 10篇尚小华
  • 2篇李佩环
  • 1篇黄家裕

传媒

  • 2篇武汉科技大学...
  • 1篇社科纵横
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇五邑大学学报...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2012
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
重塑德性的主体和根基——从异化劳动的角度看
2012年
在传统伦理学中,德性的主体为个人,其根基为共同价值诉求的社会共同体。马克思哲学认为,随着近、当代资本主义社会的确立,德性的存在根基和主体发生了根本变化。马克思哲学通过异化劳动理论阐发了对德性的独特理解:德性作为品格,不应该被视为独立于特定社会关系存在的永恒个人实体的品格;也不应该被视为永恒社会实体自身的品格。德性是具体的、历史的,在资本主义制度下,个人德性因异化劳动而丧失,资本德性因异化劳动而存在,因而,德性的主体是资本,根基为资本主义制度。唯有消除异化劳动,建立自由人的联合体,才能重新实现个人德性的恢复。
尚小华李佩环
关键词:异化劳动
意识形态、独立个性与个人全面发展——试论大学本科思想政治教育专业理念被引量:1
2012年
意识形态、独立个性和个人全面发展是大学本科思想政治教育专业的核心理念。从理论上看,三者互相促进。为此,本科思想政治教育专业的专业设置和培养理念必须做到:确立基于人类福利的价值目标,人格独立前提下的对无产阶级阶级意识的自觉内化和坚守以及对现实病灶的深刻反思与批判。
尚小华黄家裕
关键词:思想政治教育意识形态
经验与超越——马克思和马丁·布伯的关系范畴比较
2011年
关系范畴是马克思和马丁.布伯共同重视的哲学范畴。二人的差异体现在理论立场、思维方式、实现过程、承担主体以及价值诉求等方面。马克思哲学的关系范畴是基于生产的、经验性的,更侧重于社会关系;布伯的关系范畴则是基于信仰的、超验的,更侧重于洞察。
尚小华李佩环
关键词:社会关系
马克思人格批判思想对中国改善民生的理论启示
2017年
资本主义制度下的契约人格相对于前资本主义社会的身份人格而言是历史的进步。但是,契约人格本质上是服务于资本统治的资本化的人格。资本化人格的特征在于人格主体的虚幻性质、人格过程的异化、人格客体的偶然性。基于此种判断,改善民生必须做到:人格主体的人民转向、人格权利的社会共享、人格责任的自觉担当。
尚小华
关键词:马克思哲学人格身份契约民生
现代生活的生产根基追溯和异化图景分析——《马克思主义基本原理》课程的生活理念和实践教学运用被引量:2
2016年
《马克思主义基本原理》实践教学需要结合现实生活进行教学理念创新。马克思生活哲学是针对现实生活的理论批判和建构,它首先给出了"生活决定意识"、"生产是人的类生活"这一生活世界观,从而确立了唯物主义的生活哲学世界观;其次,它也对资本统治下的劳动异化这一生活图景展开批判,从而批判了资本主义生活方式;第三,生活哲学还立足于网络生活,结合自由个性的未来生活设想反思了互联网环境的虚拟生活状态。
尚小华
关键词:异化马克思主义基本原理实践教学
新时代高校网络意识形态安全风险及防控路径研究
2023年
网络已经成为目前意识形态的安全风险防控最前沿。当前高校网络意识形态安全风险及防控面临严峻挑战,内外交织以及媒介本身的发展削弱了高校网络意识形态的控制力。因此,加强高校网络意识形态的安全防控要牢牢把握网络意识形态的领导权,强化理论武装、价值引领,落实责任制度,创新话语体系。
高广明尚小华
关键词:风险防控
网络生活批判:马克思哲学的时代价值彰显被引量:1
2016年
虚拟世界是网络生活的客观环境,它具有虚拟、麻醉和工具性的特点。虚拟世界带了"不安"的生活情绪,导致了生活意义的塌陷。网络生产过程是网络生活的基础领域,这一领域由于资本和技术的掌控导致了网络劳动和服务、交换和消费的异化性质加剧。网络文化领域是网络生活的超越性领域,这一领域呈现出娱乐狂欢性质、文化自觉自信意识的缺乏和虚无主义的蔓延。
尚小华
关键词:网络生活马克思哲学资本异化
个人生存与交换价值被引量:2
2012年
现代社会的市场化生产和交换使得个人生存普遍化、抽象化。个人生存无论是表现为物质层面的生命还是政治、精神诉求的自由都由于交换价值的全方面社会渗透而呈现出普遍化、抽象化加深的趋势。从自然的历史的视角看,交换价值导致的个人生存存在被扬弃的必然性。
尚小华
关键词:抽象化
核心素养:素质教育理念的新飞跃被引量:4
2017年
在我国基础教育领域中,素质教育在应试教育环境的背景下步履维艰,面临一系列尴尬处境。如何在素质教育的正确导向下形成新的教育理念是值得深思的问题。有研究者对"核心素养"的理念进行分析,从教育方式、教育内容和教育焦点三方面论述了作为素质教育发展新飞跃的"核心素养"的理念内涵和现实价值。
张峰尚小华
关键词:素质教育基础教育
互联网生活的自由个性审视——马克思生活哲学视域下的网络生活观
2016年
马克思生活哲学关注现实生活,对于"信息人"的存在、生活过程的巨变和生活解放的渴望作出解答。首先,"信息人"是"现实的人"的必然发展和新存在样态。其次,个人生活过程在资本主义制度下呈现出异化、物化和殖民化态势。最后,对于自由个性的生活理想而言,互联网生活既导致了新的阻碍,也为其实现提供了可能。
尚小华
关键词:互联网生活观
共1页<1>
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