李鹏
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 2020年高考英语试题分析与教学策略(下)
- 2020年
- 《英语学习》线上系列沙龙第64期的主题是"2020年高考英语试题分析与教学策略",本次讨论包含2020年高考英语命题总体分析及各套试卷的主要特点例析,并基于中国高考评价体系及试题背后的考查重点和能力指向提出了教学和备考建议。我们将此次讨论内容进行了整理,在此分享给广大读者。
- 陈新忠李鹏陈新忠李鹏卓俊斌周建林卓俊斌钦锋栗瑞莲梁厚富
- 关键词：备考建议高考英语试题英语学习英语命题
- 网络环境下的高中英语阅读教学
- 2016年
- 自21世纪以来,我国的基础教育改革一直都在提倡学生的积极主动学习,要彻底改变过去的被动接受性学习。新课程标准也一直倡导学生合作学习,探究学习,要求教师在教学中培养学生的思维品质,培养学生的学习能力,培养学生搜集信息和处理信息的能力,在搜集和处理信息的过程中,又培养学生的分析问题和解决问题的能力。网络环境下的高中英语教学,可辅助英语课堂,让学生最大限度和最大范围地接触到实际运用中的真实英语。
- 李鹏
- 关键词：高中英语阅读多元智能理论教学整合接受性学习阅读教学层次教学
- 高中生生涯规划指导原则与实践策略
- 2021年
- 生涯规划教育,即引导个体正确认识自己,在未来能选择一种合适而有意义的工作的决策能力教育。新高考选课走班背景下,生涯规划不仅关乎报考哪类大学,而且与大学的专业选择息息相关,可以说是学生实现人生价值的关键一步。生涯规划指导原则在选课走班背景下帮助学生进行职业生涯规划,要恪守以下五条原则——共商协作原则。生涯规划需要学校与学生共同商量制定、共同协作实施、共同配合完成,如果不与学生沟通,就可能造成双方不理解、不配合,进而导致不成功。
- 李鹏
- 关键词：生涯规划教育生涯规划指导
- 线上教学的课堂互动策略探究被引量：1
- 2020年
- “教是为了不教”。课堂互动教学是师生在交流中进行“教”与“学”。这为学生的成长提供了良好的契机,充分发挥课堂的互动作用,提高课堂教学的有效性。一、线上教学课堂互动存在的问题受到疫情的影响,网络授课给教师带来了前所未有的挑战。在日常教学中,教师和学生一起共同构建了课堂话语。
- 李鹏
- 关键词：课堂互动线上教学日常教学互动作用课堂话语
- 2020年高考英语试题分析与教学策略(上)
- 2020年
- 陈新忠:各位老师好,2020年高考已经正式结束。高考既见证了学生的成长和蜕变,也检验了老师的教学成果。感谢外研社和《英语学习》的邀请,我将和几位嘉宾老师共同研讨2020年高考英语试题,并分享我们的反思、改进课堂教学和备考的实用建议。2020年注定是不平凡的一年。2020年是中国高考评价体系颁布后首次高考的第一年,是北京、天津、山东和海南作为第二批高考改革试点省市采用新的高考模式的第一年,也是《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》颁布之后的高考第一年。
- 陈新忠李鹏陈新忠李鹏卓俊斌周建林卓俊斌钦锋栗瑞莲梁厚富
- 关键词：高考英语试题教学成果高考模式老师
- 浅谈多媒体在小学英语教学中的应用
- 多媒体在英语教学中有着无可比拟的优越性,它能摆脱传统教学枯燥乏味的弊端,使其具体生动。本文试图从教学的心理和实践两方面,探讨多媒体在优化教学过程中所起的作用。
- 李鹏
- 文献传递
- 2022年高考英语解析研讨发言摘登
- 2022年
- 高考试题实现立德树人的典型例子赵继光:2022年高考英语全国卷凸显“方向是核心,平稳是关键”的总原则,将立德树人根本任务落细落实,从多维度视角聚焦人与自然、人与社会、人与自我三大主题,通过内容取向与价值导向,凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,其内涵覆盖德智体美劳各方面,具有深刻的指导意义。
- 赵杰李静赵继光李鹏高功扬
- 关键词：立德树人高考英语引导教学高考试题人与自我
