您的位置: 专家智库 > >

代宁

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:中华女子学院外语系更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇学生评价体系
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习风格
  • 1篇英语影视
  • 1篇影视
  • 1篇赏析
  • 1篇赏析课程
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇女大学生
  • 1篇终结性
  • 1篇终结性评估
  • 1篇课程
  • 1篇过程性

机构

  • 2篇中华女子学院

作者

  • 2篇代宁
  • 1篇史晓春
  • 1篇陈梦

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
女大学生英语学习风格与学习成绩的相关性研究
2017年
学习风格会影响语言学习策略的选择乃至语言学习的进步,但以往对学习风格与学习成绩之间的相关性研究并不是很多。本研究利用Reid(1984)设计开发的"感知学习风格偏向问卷"调查了中华女子学院外语系两个年级的73名学生的学习风格偏向,并将调查得出的学习风格偏向与研究对象的北京市大学生入学英语分级测试成绩进行相关性分析,得出研究对象的学习风格偏向,以及各个学习风格与研究对象学习成绩之间的相关性,帮助学习者认识并改进自己的学习风格,提高英语学习成绩。
陈梦闫会欣代宁
关键词:英语学习
ICCS学生评价体系在“英语影视赏析”课程中应用的实证研究
2016年
教学评估是英语教学过程的重要环节,也是英语教学设计的一个重要方面,科学合理的教学评估会对教学目标的实现产生直接的影响。该文以"英语影视赏析"课程的教学实践为实证研究对象,探讨ICCS学生评价体系中IC模块在该课程中的应用,探索过程性评估和终结性评估相结合的课程设计及应用方式。
代宁史晓春
共1页<1>
聚类工具0