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李雪玲

作品数:31 被引量:48H指数:4
供职机构:四川音乐学院更多>>
发文基金:四川省教育厅资助科研项目更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 21篇艺术
  • 4篇文化科学

主题

  • 10篇声乐
  • 9篇教学
  • 6篇乐教
  • 5篇声乐教学
  • 4篇演唱
  • 4篇美声
  • 4篇课堂
  • 3篇音乐
  • 3篇四川清音
  • 3篇美声唱法
  • 3篇民歌
  • 3篇高校
  • 3篇唱法
  • 2篇摇篮
  • 2篇摇篮曲
  • 2篇四川民歌
  • 2篇戏曲
  • 2篇民族唱法
  • 2篇民族声乐
  • 2篇课堂教学

机构

  • 23篇四川音乐学院

作者

  • 23篇李雪玲
  • 2篇杨媛
  • 2篇王铭敏
  • 2篇向松
  • 1篇朱琨
  • 1篇刘爱乐
  • 1篇冯志飞
  • 1篇金莹

传媒

  • 12篇戏剧之家
  • 3篇四川戏剧
  • 2篇大舞台
  • 1篇北方音乐
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇中国京剧
  • 1篇明日风尚
  • 1篇黄河之声
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 7篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
民族声乐与美声声乐的融合被引量:2
2016年
民族声乐和美声声乐在新时代相互作用、相互影响、相互融合。两者在演唱和教学上都有一定的相同点和不同点,研究民族声乐和美声声乐的融合,能够加深对两者的认知和理解,推动两种声乐在中国的蓬勃发展。本文首先分别简要介绍了民族声乐和美声声乐的演唱和教学方式,然后从演唱和教学方式两个方面分析了两者的异同点,最后探讨了两者在演唱和教学方式上的深度融合。
李雪玲
关键词:民族声乐
音乐院校新生学习声乐应注意的几个问题——以歌曲《摇篮曲》为例
2014年
作为一名音乐院校的新生,声乐是我们必学的科目之一。音乐学院为什么让每个学生都必须学习声乐呢?原因有三:一,作为艺术学院的学生,学习声乐有其特殊的艺术作用。二,学习声乐能够增强我们自身的免疫能力,激活人类的各种情感。三,学习声乐还可以减肥美容,净化我们的情感。那到底我们应该怎么去学习一首新歌呢?学习一首新的曲目应该注意哪些方面的问题呢?本文中就将从《摇篮曲》的学习谈起,从对歌曲的初步了解:朗诵歌曲,增加对歌曲的理解以及学唱歌曲等三个方面详细论述《摇篮曲》的学习要求,希望能为声乐初学者、声乐教学工作者以及音乐爱好者提供一定参考。
李雪玲
关键词:声乐学习
四川清音与民族声乐的深度融合被引量:2
2018年
四川清音由民歌小调发展而来,极具四川地域特色,是中国曲艺艺术中的重要组成部分。与其他的曲艺艺术有所不同,四川清音与民族唱法有相似之处,民族唱法兼具中国传统的文化艺术与西方歌唱理论,四川清音则因唱腔与西方歌剧有相似的唱腔,被誉为东方歌剧。因此在民族声乐流行,多种文化流行并存的情况下,可以探究如何将四川清音与民族声乐相融合,探讨两种相似艺术形式的深度结合,将四川独具特色的曲艺艺术传承下来。
李雪玲
关键词:四川清音民族声乐艺术传承
论高校声乐教学中审美意识的培养被引量:2
2018年
不论何种艺术形式都离不开审美意识的培养,在声乐教学中有意识地提高学生的审美意识与能力,能帮助学生更好地理解声乐曲目,融入个人感情,更好地表现音乐。因此在声乐教学中,让学生学习声乐技巧的同时,还应注重学生审美意识的培养,让学生在感知音乐的前提下去表现音乐,提高学生声乐演唱的整体素质。
李雪玲
关键词:高校声乐教学审美意识
舒伯特艺术歌曲《摇篮曲》的教学要求
2014年
奥地利作曲家舒伯特(1797—1828)在19世纪初的社会背景下,怀着对现实的不满和对未来的憧憬创作了大量艺术歌曲,《摇篮曲》就是其中的典范之作。创作于1816年的《摇篮曲》一经问世就为人们所喜爱,直到现在仍被广泛地运用到音乐院校声乐系教材中,成为声乐初学者必唱曲目之一。《摇篮曲》表现的是温柔慈祥的母亲哼唱歌曲哄孩子睡觉的情景,虽然旋律简单、结构短小,却呈现出独特的意境。本文中笔者就将从《摇篮曲》的艺术特征谈起,从呼吸、咬字、吐字三个方面详细论述《摇篮曲》的教学要求,希望能为声乐教学工作者以及音乐爱好者提供一定参考。
李雪玲
关键词:舒伯特摇篮曲演唱教学
硗碛多声部民歌发展现状研究
2024年
硗碛多声部民歌是藏族地区一种独特的音乐形式,由多个声部组成,具有丰富的文化内涵和艺术价值。然而,随着现代化进程的加速,以及社会变迁的影响,硗碛多声部民歌面临着失传危机。本文通过对硗碛多声部民歌发展现状进行研究,探讨了其面临的挑战和保护对策。首先,介绍了硗碛多声部民歌的历史渊源和文化背景,分析了其在藏族社会中的重要地位和作用。其次,详细描述了硗碛多声部民歌的音乐特点和演唱方式,以及其在传统宗教活动、农耕生活和社交娱乐中的应用情况,重点分析了硗碛多声部民歌在现代社会中所面临的问题和挑战,包括年轻一代对传统文化的兴趣减少、传承人才匮乏、市场需求不足等。最后,提出了一些具体的保护对策。
李雪玲
关键词:嘉绒藏族
论声乐教学中师生关系的处理
2017年
声乐教学与其他学科稍有不同,有着自身的特殊性,这特殊性就决定了在声乐教学当中处理好师生关系的重要性。本文分析了声乐教学中师生关系的重要性,提出了几点声乐教学中处理好师生关系的原则,以供大家参考批评。
李雪玲
关键词:声乐教学师生关系
四川清音在四川民歌中的运用被引量:2
2017年
本文对四川民歌和四川清音进行概述,阐述四川民歌的种类及特点,阐述四川清音的历史渊源、艺术特征和当代体现。重点从四川清音的旋律、唱词、唱腔、结构四个方面来分析研究其在四川民歌中的运用,以期人们更进一步认识四川清音,领略四川清音独特的艺术魅力。
李雪玲
关键词:四川清音四川民歌旋律风格
四川扬琴唱腔的发声特点研究与借鉴
2021年
本研究分析了四川省内外对四川扬琴的研究现状,通过对传承人的采访和学习详细研究了四川扬琴唱腔的发声特点,从气息运用、共鸣调节、语言特征、艺术处理等方面入手,用嗓音科学的原理进行分析,形成此成果,可应用于相关团体演出、学校教学、社会大众娱乐等,为四川扬琴唱腔的发展、传承、普及添砖加瓦。
向松李雪玲王铭敏
关键词:四川扬琴唱腔发声特点哈哈腔
美声唱法与流行音乐演唱相结合的运用研究被引量:17
2015年
"用美声唱法唱流行"和"流行音乐演唱用美声技巧"是两个不同本体的概念和提法:"用美声唱法唱流行"——局限性很大,只有极少部分流行作品能尝试用美声唱法来演唱;而"流行音乐演唱用美声技巧"——是近几年很多音乐人都意识到的一个具有普遍意义的问题。因为流行音乐演唱者在尽可能多地学习美声唱法的科学方法之后,可以在自己的演唱中更加扩展个性和张力。这个概念已经成为有前瞻观念的歌唱受众者的共识。本文通过美声唱法与流行音乐演唱的一些共性分析,展现了美声唱法的一些技能技巧能够很好地被运用、融合到流行音乐演唱中。
杨媛朱琨李雪玲
关键词:美声唱法流行音乐演唱
共3页<123>
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