王智慧
- 作品数：11 被引量：6H指数：1
- 供职机构：常州艺术高等职业学校更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学历史地理哲学宗教更多>>
- 能力本位下高职语文教学与专业结合探析——以常州艺术高等职业学校主持与播音专业为例
- 2015年
- 语文课程是五年制高职院校学生必修的文化基础课，《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》提出：“五年制高职语文课程应着眼基础，突出能力，注重应用，做到理论与实践相统一，建构知识与培养能力相结合”的“能力本位”课程理念。《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》提出：“五年制高职语文课程应结合职业教育的特点，遵循语文教学规律，从学生实际出发，兼顾各类专业，精选学习内容，改革学习方法，使全体学生获得应该具备的语文素养；应当在基本要求的指导下，根据专业特点、不同学生的学习需求和发展方向，有选择地、创造性地设计和实施课程；开发多种课程资源，采用多种教学手段和评价方式，改革教学模式，坚持基本要求与多样选择相结合，构建开放而有活力的五年制高职语文课程。”[1]这就为语文教学与专业的结合提出了要求，也指明了方向。
- 王智慧
- 关键词：五年制高等职业教育播音专业五年制高职
- 习近平新时代劳动观融入职业院校思想政治教育的价值和路径研究
- 2023年
- 习近平新时代劳动观是马克思主义经典劳动论的历史传承,是马克思主义中国化的历史实践,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新时代劳动观融入职业院校思想政治教育有利于实施“制造强国”时代战略,有利于弘扬中华优秀传统文化,有利于实现立德树人根本任务。职业院校的体系建设、舆论宣传、科学规划是习近平新时代劳动观融入思想政治教育的重要路径,是培育新时代劳动者的必由之路。
- 邵鹏宇王智慧李向东
- 关键词：职业院校思想政治教育
- 从“智慧”走向“幸福”——试论艺术高职校幸福班级的建设
- 2019年
- 新时期教育改革的人本回归要求班级德育工作要以幸福为终极目标。幸福并不是肤浅的快乐和简单的热闹,从"智慧"走向"幸福"才是艺术高职校幸福班级建设的一条正途。在幸福班级的建设中要坚持以下几个关键词:坚守梦想、求同存异、特色立班,处理好以下几种关系:宽容与严格的关系、学习与活动的关系、文化与专业的关系。
- 王智慧
- 风清气正:中国传统优良家风的历史经验——以明清常州庄氏家族为例
- 2023年
- 家风是一个家庭价值观的体现,是社会美德的一种表现形式。新时代的家风建设起到了塑造人、培养人的重要基础性作用。该文归纳了中国传统社会包含的重视忠诚立家、从严治家、修身齐家、耕读传家、勤俭持家、实干兴家的优良家风;并分析了明清常州庄氏家族的优良家风内涵;最后总结了明清常州庄氏家族,作为文化世家,为今后社会塑造、培养优良的人才提供的借鉴价值,也为新时代家风建设提供丰富的历史经验。
- 邵鹏宇王智慧
- 关键词：家风明清科举仕宦
- 《假面具下的爱情》中“面具”的象征意义解读被引量：1
- 2018年
- 本文通过细读巴尔扎克的中篇小说《假面具下的爱情》,尝试解读"面具"的象征意义。笔者认为,面具是埃莉诺遭遇挫折后掩饰内心创伤记忆的道具,戴上面具象征她对男权控制的反抗,摘下面具象征她对创伤记忆的改写。戴面具和摘面具都是埃莉诺独立自主意识的表现,展现了反抗男权、享受母性、追求爱情这几种力量反复较量最终和解的过程。
- 王智慧
- 关键词：面具
- 信息化背景下五年制高职新生语文学习心理被引量：1
- 2018年
- 信息化是零零后五年制高职新生成长的背景,是他们重要的生存方式,也是他们的学习环境。信息化背景下的五年制高职新生语文学习心理表现在以下几个方面:对教学方法变革的需求更加迫切,对课堂情境的追求更趋趣味轻松,对教学内容的期待更开放,对学习动机的认同更偏向于内在。针对以上心理表征,语文教学要因时而动、因人而异,更新教学理念,革新教学策略,构建以学生为中心的新型语文课堂。
- 王智慧
- 关键词：信息化背景语文学习心理
- 明清时期常州庄氏家族的家风研究被引量：2
- 2020年
- 明清时期江南文化家族诗书传世、德才兼蓄的家风成就了传统社会宗族发展的高峰。以常州学派而闻名的常州庄氏家族作为江南文化家族中最具代表性的群体之一,树立了家学传承和家训教化并重的优良家风,家学通过承载、延师、弥新进行沿袭;家训通过诫勉、薪传、践行进行传承。既延续了庄氏家族的谱系和文脉,又为新时代家风建设提供了历史借鉴。
- 邵鹏宇王智慧
- 关键词：常州学派家风
- 小组合作学习在高职语文教学中的应用探析被引量：1
- 2013年
- 20世纪80年代末，小组合作学习作为一种新型的课堂教学模式被介绍到了我国。但是由于传统教学观念的影响和教学空间的限制，20多年过去了，以教师、教材为中心的传统课堂教学模式仍是课堂教学的主要方式。学生的创新意识和主体意识仍未得到充分挖掘。特别是在新课程改革的教育背景下，强化对小组合作教学模式的探究，并将该模式引入语文教学之中，具有非常重要的意义，在语文教学中建立小组合作学习的机制也是一项必然要求。
- 王智慧
- 关键词：小组合作学习传统课堂教学模式高职合作教学模式新课程改革
- 五年制高职生语文学习动机现状调查报告
- 2019年
- 通过对近700名五年制高职生语文学习动机进行调查,发现五年制高职生语文学习动机中语文学习认知内驱力水平相对较高,而语文学习效能感水平较低;五年制高职生语文学习动机在性别、专业上的差异主要体现在附属内驱力和学业成就归因两方面,在年级上的差异主要体现在认知内驱力、自我提高内驱力和学习意志这三个方面。新的时代条件下,五年制高职语文教学需要更新教育教学理念,树立更积极、更人性化的学生观,了解学生的需求和差异,因材施教,从而更好地激发学生的语文学习动机。
- 王智慧吴倩倩
- 关键词：五年制高职生语文学习动机
