吴倩倩
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：常州艺术高等职业学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 根植文化·融通专业·协同育人——五年制高职“文+专”融合教学实践
- 2023年
- 以培育高素质技术技能型人才为目标的五年制高职教育,在文化课程的教学过程中应始终坚持以生为本的教育原则,结合学校办学特色,搭建文化课程与专业课程之间的桥梁,积极构建“文+专”融合教学模式。通过架构多维目标、创新教法学法、推动智慧学习、改革课程评价、拓展课外实践等路径,全面落实“文+专”的深度融合,促进高职学生文化学科素养与专业能力素养的协同发展。
- 吴倩倩曹利华
- 关键词：五年制高职融合教学
- 浅谈活动单导学模式下职业性的语文课堂
- 2012年
- 活动单导学作为一种创新的教学模式，让职业学校的职业性特色有机地融入语文课堂。具体从整合职业化教学目标、创设专业化活动情景、打造个性化活动单以及倡寻多样化讦价四个方面探讨了导学模式下语文课堂职业化的体现和实施。
- 吴倩倩
- 关键词：活动单导学教学模式
- 五年制高职生语文学习动机现状调查报告
- 2019年
- 通过对近700名五年制高职生语文学习动机进行调查,发现五年制高职生语文学习动机中语文学习认知内驱力水平相对较高,而语文学习效能感水平较低;五年制高职生语文学习动机在性别、专业上的差异主要体现在附属内驱力和学业成就归因两方面,在年级上的差异主要体现在认知内驱力、自我提高内驱力和学习意志这三个方面。新的时代条件下,五年制高职语文教学需要更新教育教学理念,树立更积极、更人性化的学生观,了解学生的需求和差异,因材施教,从而更好地激发学生的语文学习动机。
- 王智慧吴倩倩
- 关键词：五年制高职生语文学习动机
