龚薇
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：云南省中医医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 微课联合CBL在妇科肿瘤临床教学中的应用效果分析
- 2023年
- 在妇科肿瘤临床教学工作中采用微课联合CBL教学模式,分析其具体应用价值。方法 选择2021年5月至2022年5月在医院参加妇科肿瘤临床培训的28名医学生,按照接受的授课方式差异实施分组。其中14名医学生作为常规组,对该组采用传统模式进行授课,另外14名医学生作为联合组,采用微课联合CBL的模式进行教学。两组医学生结束临床学习后均接受考核,评价具体的教学效果,同时采用问卷调查的方式了解学生对教学的满意度。结果 对两组医学生的学习表现、考试结果进行打分,结果显示,联合组学生的学习表现(包括解决问题、独立思考、师生互动、查阅资料)、考核科目(实践操作、临床思辨)各指标分值均显著比常规组更高(P<0.05);考试科目中的理论知识、病历书写与分析的分值差异不大(P>0.05)。联合组和常规组的教学满意度分别为100.00%(14/14)、78.57%(11/14),两组比较,P<0.05。结论 微课联合CBL教学模式,可以让妇科肿瘤临床教学质量显著提升,使医学生接受更高质量的专业培训,值得推广使用。
- 王良玉龚薇杨光
- 关键词：CBL妇科肿瘤临床教学
- 探讨在当前形势下提升妇产科临床实践教学效果的有效方法
- 2023年
- 妇产科学是一门涉及范围较为广泛的医学类科目,妇产科学的最突出特点为实践性较强。医学生要想掌握牢固的妇产科理论知识并形成熟练的操作能力,除了教师进行好基本的理论知识教学之外,还要搞好妇产科临床实践教学,进而显著提升医学生的临床实践操作能力。随着社会经济水平的不断发展与进步,人们的生活水平与生活质量明显提高,当前,人们的健康意识普遍增强,同时医学教学模式不断更新与改革,这有助于全面提升临床医学教学质量与效率,同时,也能够全面提升医学生的整体医学素养与职业素质。妇产科临床教学正面临着艰巨的挑战与较高的教学难度,通过分析我们发现,在妇产科临床实践教学中还存在着多种多样的问题,导致教学质量低下,不利于学生实践能力的提高,为此,我们要认清实际情况,积极分析妇产科临床实践教学中出现的问题,就共性问题与个性问题开展讨论,找到解决问题的方法,以此全面提升妇产科临床实践教学工作的质量与效率。
- 王良玉王良晓龚薇杨光
- 关键词：妇产科学教学质量干预效果
- 呼吸科老年患者坠跌安全隐患及优质护理干预效果分析被引量：1
- 2018年
- 目的 :探究呼吸科老年患者坠跌安全隐患及应用优质护理干预的效果分析。方法 :以我院所接收患者为例,患者的选取时间为2016年9月——2017年9月,患者均为呼吸科老年人,本研究共选取患者100例。根据其住院先后顺序,将其随机分为两组,分别为实验组的50例患者和对照组的50例患者,分别给予其优质护理和常规护理,对其应用效果进行比较分析。结果 :实验组和对照组跌倒人数比例分别为10.00%和34.00%,实验组的跌倒率相对较低,其护理方法较好,表示为P<0.05,其差异存在统计学意义。而且,实验组患者护理满意度评分均高于对照组,其对比差异较为显著,表示为P<0.05,其差异存在统计学意义。结论 :针对呼吸科的老年患者展开优质护理干预,其对应的护理较好,能够有效降低患者跌倒风险,提高患者的生活质量。
- 龚薇
- 关键词：呼吸科老年患者优质护理
