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张婧

作品数:2 被引量:10H指数:2
供职机构:南昌大学第四附属医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇带教
  • 1篇学法
  • 1篇医院感染
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇用药依从性
  • 1篇优质护理
  • 1篇优质护理干预
  • 1篇实习护生
  • 1篇临床带教
  • 1篇结核
  • 1篇结核患者
  • 1篇护理
  • 1篇护理干预
  • 1篇护生
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇肺结核
  • 1篇肺结核患者
  • 1篇干预

机构

  • 2篇南昌大学第四...

作者

  • 2篇张婧
  • 1篇程薇
  • 1篇陈丽娟
  • 1篇程薇

传媒

  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇中国中医药现...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
评价分析优质护理干预对肺结核患者用药依从性的影响被引量:8
2016年
目的:本文探究优质护理干预对肺结核患者用药依从性的影响。方法选取2013年2月~2014年6月67例来我院治疗肺结核患者,随机将其分为对照组和观察组。对照组患者在用药过后采用常规的护理方法,观察组患者在用药后进行优质护理,在肺结核患者出院后的用药中继续延伸。结果对照组患者用药依从率为81.9%,观察组患者用药依从率为97.1%,该项指标数据比较差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论有规律的对肺结核患者进行优质护理,加强对肺结核病的认识,提高肺结核患者的自我约束能力和用药依从性,在控制肺结核病发生、变化的同时为患者带来优质生活。
陈丽娟程薇徐欣张婧
关键词:优质护理肺结核用药依从性
医院感染防控带教PBL教学法的应用被引量:2
2015年
目的探讨PBL教学法在实习护生医院感染防控带教中的应用效果。方法选取2013年7月—2014年7月期间在我院实习的不同层次学历的100名护生,分为研究组和对照组,各50名。对照组实施传统教学方法带教,研究组采用PBL教学模式,给予护生医院感染知识和相关技能培训。出科前对两组护生进行考核,对比分析两组护生对医院感染理论知识和技能操作的掌握情况,以及护生对两种教学方法效果的评价效果。结果研究组医院感染理论知识成绩和技能操作成绩均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对PBL教学方法的评价效果优于对照组对传统教学方法的评价效果,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将PBL教学法应用于实习护生带教中,能够激发实习护生学习的主动性和积极性,有效提高护生对医院感染相关知识和防控实践技能的掌握水平,值得推广。
程薇张婧焦遂莲
关键词:PBL教学法实习护生临床带教
共1页<1>
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