马国添
- 作品数：5 被引量：23H指数：2
- 供职机构：广西医科大学国际教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 临床医学高层次人才出国前英语强化培训策略被引量：1
- 2016年
- 临床医学高层次人才出国留学必须克服语言障碍。针对此类人才的出国前英语培训,采取以听说为主、兼顾读写原则,由公共英语教学逐渐过渡到医学英语教学,理论授课与专业演讲、门诊、查房的场景演练相结合策略,为临床医学高层次人才出国做好充分准备,也为专业教师英语教学提供宝贵经验。
- 马国添毛星宁蓝岚陈科任
- 关键词：英语培训教学策略
- 诊断学期末考试成绩评价及相关因素分析
- 2011年
- 分析影响医学生诊断学期末考试成绩的相关因素,可为提高诊断学教学质量提供决策依据。本研究选取2006级七年制临床医学专业（简称七年制）学生为对象,对其诊断学期末考试试卷进行分析,评估教学质量并探讨影响教学效果的因素。
- 马国添巫相宏
- 关键词：诊断学期末考试成绩
- 临床医学专业来华留学生英语授课师资培训策略被引量：17
- 2017年
- 中国高等医学教育国际化进程,已经由原来规模扩张为主,转向重视教学质量提升。我国医学院校缺乏优秀的全英语授课师资成为制约留学生教学质量的"瓶颈"。加强医学院校全英语授课师资队伍建设,采取分级培训策略,可以培养较多优秀全英语授课师资,从而提高留学生教学质量,使我国的高等医学教育在国际上享有良好声誉。
- 马国添毛星宁蓝岚
- 关键词：留学生师资培训
- 全英文授课临床师资初级培训模式的探讨被引量：1
- 2020年
- 随着我国医学教育质量不断提升,临床医学(英语授课)专业留学生数量日益增加,为保证留学生教育教学质量,提高教学水平,需要建立一支高水平、具有国际化视野和跨文化交际能力的全英教学师资队伍。由于临床医学院的教师除教学外,承担着大量的临床工作,加之大部分教师英文口语表达能力欠缺和存在中文思维定势,导致教学效果无法满足留学生学习的需求。因此,完善全英文授课临床师资培训模式迫在眉睫。本研究通过学科交叉融合,以帮助教师学会在全英文临床教学中用英文进行有实际意义的交流为目的,探索一种在临床医学院各教研室通用的全英文授课临床师资初级培训模式,取得一定效果。
- 毛星宁马国添蓝岚蓝岚彭志刚王翰林
- 关键词：留学生全英文授课师资培训学科融合
- 英语标准化病人在临床医学专业(英语授课)师资培训中的应用被引量：7
- 2017年
- 随着临床医学(英语授课)专业留学生数量日益增加,提高英语授课教学质量已势在必行。为探索经济有效且受益人群多的培训模式,在英语授课能力培训项目中,尝试引用英语标准化病人来提高教师的临床英语应用能力,取得一定效果。
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- 关键词：标准化病人英语授课师资培训
