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何鹏

作品数:5 被引量:31H指数:4
供职机构:山西医学院更多>>
发文基金:山西省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生环境科学与工程哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇
  • 2篇污水
  • 2篇污水灌溉
  • 2篇灌溉
  • 2篇儿童
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白含量
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理健康状况...
  • 1篇性征
  • 1篇性征发育
  • 1篇血红
  • 1篇血红蛋白
  • 1篇血红蛋白含量
  • 1篇血液
  • 1篇饮水
  • 1篇月经
  • 1篇月经初潮
  • 1篇征发

机构

  • 5篇山西医学院

作者

  • 5篇何鹏
  • 3篇刘德华
  • 2篇孙茂森
  • 1篇邢玉梅
  • 1篇强梅
  • 1篇王琳娜
  • 1篇王芳芳
  • 1篇邢玉梅

传媒

  • 2篇中华预防医学...
  • 2篇中国学校卫生
  • 1篇山西医学院学...

年份

  • 2篇1996
  • 1篇1995
  • 2篇1994
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高锰污水灌溉对儿童神经行为的影响被引量:5
1994年
采用1:1配对,对高锰污水灌溉区和对照区92对11~13岁小学生的神经行为进行测试。结果显示,1990~1992年污灌区和对照区饮水中锰含量分别为0.241~0.346mg/L和0.030~0.040mg/L,两地差异具有非常显著性(P<0.01)。污灌区儿童发锰含量1.252μg/g,明显高于对照区儿童发锰含量0.961μg/g(P<0.01)。神经行为指标中,数字广度、圣他·安娜手工敏捷度、数字符号、本顿视觉保留测验及目标追踪正确点数和总点数得分均明显低于对照区儿童(P<0.01),且发锰与上述多数指标呈负相关,提示饮水中锰含量升高可能是污灌区儿童神经行为改变的重要原因。
何鹏刘德华张工桥孙茂森
关键词:污水灌溉儿童神经行为
锰对小学生学习能力的影响初探被引量:7
1995年
太原市清徐县吴村常年饮水中锰含量过高,小学生发锰、血锰含量分别为1.242ug/g、617nmol/L(3.39ug/dl)。均高于正常儿童,学习成绩则低于正常儿童。为了探讨体内锰含量过高与学习能力低下的关系,作者测定了该村92名小学生的血清5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素和乙酰胆碱酯酶,结果4种神经递质均低于正常儿童。学习成绩(语文、数学、总平均分)与多数神经递质呈正相关。多元线性回归结果表明:影响语文和总平均分成绩的神经递质顺序为5-羟色胺、去甲肾上腺素、乙酰胆碱酯酶和多巴胺,影响数学成绩的神经递质顺序为去甲肾上腺素、5-羟色胺、乙酰胆碱酯酶和多巴胺。
张工桥刘德华何鹏
关键词:饮水小学生智商头发血液
太原市中小学教师心理健康状况分析被引量:15
1996年
作者采用精神症状自评量表(SCL-90)对太原市442名中小学教师的心理健康状况进行了调查。结果表明:中小学教师存在一定的心理问题。除“人际敏感”因子外,中小学教师的SCL一90各因子分和阳性项目数均值都显著高于全国常模(P<0.01)。女教师的“恐怖”因子分显著高于男教师(P<0.01)。普通学校教师的“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分显著高于重点学校(P<0.05)。不同执教年限教师的“躯体化”、“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分阳性项目数均值间也存在着一定的差异。
王芳芳何鹏
关键词:心理健康精神症状自评量表教师
污水灌溉区儿童血红蛋白含量及其影响因素分析被引量:4
1994年
本文对污水灌溉区和对照区小学生中74对11~13岁儿童的血红蛋白(Hb)含量进行了配对调查,并对影响污灌区儿童Hb含量的有关因素进行了调查分析。结果表明:污灌区儿童Hb含量低于对照区儿童(P<0.01),贫血率(39.19%)则明显高于对照区儿童(9.45%),差异具有显著性(P<0.01).引起污灌区儿童Hb含量降低的主要原因是长年使用富含标的污水灌溉农田,污染了地下水源和粮食,从而使过量猛进入机体,影响Hb生成.
何鹏刘德华张工桥邢玉梅孙茂森
关键词:污水灌溉血红蛋白儿童
月经初潮与女生形态、性征发育之间的关系
1996年
为了综合了解青春期女生月经初潮与形态、性征发育之间的关系,笔者试用条件Logistic回归统计方法对11~15岁已、未月经初潮78对女生的形态及性征指数进行多因素分析,结果表明:形态指标和性征指标虽然在单因素分析时绝大多数项目初潮组大于未潮组,且差异显著;但用条件Logistic回归进行分析时,引入方程的指标仅有阴毛(X11)、乳房(X9)。
宋肖华邢玉梅王琳娜强梅何鹏
关键词:月经性征生长发育
共1页<1>
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