王芳芳
- 作品数：9 被引量：49H指数：3
- 供职机构：山西医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 太原市中小学教师心理健康状况分析被引量：15
- 1996年
- 作者采用精神症状自评量表（SCL－90）对太原市442名中小学教师的心理健康状况进行了调查。结果表明：中小学教师存在一定的心理问题。除“人际敏感”因子外，中小学教师的SCL一90各因子分和阳性项目数均值都显著高于全国常模（P＜0．01）。女教师的“恐怖”因子分显著高于男教师（P＜0．01）。普通学校教师的“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分显著高于重点学校（P＜0．05）。不同执教年限教师的“躯体化”、“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分阳性项目数均值间也存在着一定的差异。
- 王芳芳何鹏
- 关键词：心理健康精神症状自评量表教师
- 忻州地区女生月经初潮状况调查分析
- 1991年
- 为了解山西省农村地区青春期女生月经初潮与形态、性征发育之间的关系,我们对山西省忻州地区农村9岁～17岁已发生和未发生月经初潮1039名女生的形态发育及性征指数进行了单因素分析。结果表明:乳房来潮组与未潮组、阴毛来潮组与未潮组及腋毛来潮组与未潮组相比,来潮组的发育程度均显著高于未潮组(P<0.005);同年龄组月经来潮者,在身高、体重、坐高方面的发育水平均显著高于月经未来潮者(P<0.001)。
- 邢玉梅王芳芳乔东升
- 关键词：月经第二性征身体发育初潮
- 焦虑自评量表在中学生中的测试被引量：22
- 1994年
- 本文应用焦虑自评量表（简称SAS）对中学生进行了焦虑情绪的现况调查，并对其信度和效度进行了检验。结果表明：男女生SAS总分间的差异并不显著，但不同年级间的总分有随年级的增高而逐渐上升的趋势，SAS总分与抑郁自评量表（简称SDS）总分间的相关系数为0．697。SAS的分半信度为0．696，复测信度为0．777，表明SAS有较好的效度和信度。
- 王芳芳
- 关键词：焦虑中学生SAS
- 低碘地区农村中小学生身体发育状况调查
- 1991年
- 为低碘地区农村中小学校卫生保健工作的进一步开展提供参考依据,我们于1985年4～5月间在山西省忻州地区卫生防疫站的配合下,对该地区远离市区的12个自然村,7～17岁中小学生的身体发育状况进行了调查。实际有效卡片共2,593张(男生1,332张,女生1,261张)。
- 刘德华王芳芳乔东升邢玉梅崔明
- 关键词：发育农村
- 我国七大城市中学生情绪抑郁的现状被引量：5
- 1995年
- 作者采用ReynoldsAdolescentDenressionScale（RADS）量表测查了我国上海、广州、武汉、西安、昆明、沈阳、太原等七大城市3905名中学生的抑郁情绪。量表总均分为52．87，女生高于男生（P＝0．000）．重点中学与普通中学间无显著性差异；但其中学校焦虑等7个条目各均分，普通校显著高于重点校，疲劳感与睡眠障碍的均分．则以重点校为高。量表总分随年级增高而上升，初中阶段增加最快。七大城市各总分间差异性显著（P＝0．000），以武汉为最高。RADS量表复测信度为0．79、分半信度为0．88；与流调抑郁量表间相关系数为0．84，表明RADS有较好的信度、效度。RADS是测查青春期情绪抑郁的良好筛查工具。
- 刘德华邢玉梅张克让王芳芳孙茂森
- 关键词：心理卫生青春期情绪抑郁中学生
- 污水灌溉对小学生体内微量元素的影响被引量：2
- 1993年
- 太原市郊区灌溉农田的工业废水中锰含量为1.3668mg/L,约为对照区灌溉水锰含量的20倍。其饮用水中锰含量为0.1468mg/L,是对照区的3倍。污染区小麦粉、玉米粉及高梁粉中锰含量分别为30.51mg/kg、8.47mg/kg、12.79mg/kg均高于对照区,二者差异显著(P<0.01)。4种蔬菜锰含量亦显著高于对照区(P<0.01);污染区内83.8％的学生血锰含量超过正常值的上限(0.069mg/L),其均值为0.16mg/L,是对照区的3倍;发锰均值为3.09μg/g,高于对照区的0.90μg/g,差异显著(P<0.01),发锰与血锰呈显著正相关;污染区学生发锰与发铁呈显著负相关。
- 刘德华王天奎王芳芳邢玉梅
- 关键词：微量元素水质污染血液锰
- 稷山县婴幼儿常用发育指数的分析
- 1991年
- 本文报道稷山县婴幼儿5种发育指数随年龄变化的特点及各组的正常值,此可做为对小儿发育与营养状况评价的依据。同时提出一个简明的正常值及范围,供参考。
- 刘德华王芳芳邢玉梅赵融
- 关键词：发育指数婴儿
- 学龄前儿童智力发育影响因素分析被引量：3
- 1992年
- 作者用韦氏学前及初小儿童智力量表修订版(WPPSI—R)对太原市南城区184名4～6岁幼儿进行了智力测验和影响因素的分析。结果表明,影响智商因素很多。经多元逐步回归分析,对语言智商的主要影响因素依次为:父亲文化程度和母亲文化程度。对操作智商的主要影响因素为母亲文化程度和抚养方式。对总智商的主要影响因素为母亲文化程度和父亲文化程度。可见,学龄前儿童的智力发育与父、母文化程度和抚养方式有密切关系。
- 王芳芳邢玉梅
- 关键词：学前儿童智力影响因素
- 初中优、差生智力发展状况对比研究被引量：2
- 1990年
- 初中是学生学习过程中的重要阶段,随着初中课程科目的增多和教学内容的深化,学生中学习成绩两极分化的倾向也愈加明显。为了探讨初中班级中学习优等生(优生)和学习差等生(差生)两个特殊群体的智力发展状况和结构特点及其与学习成绩的关系,我们进行了本项研究。目的在于针对不同群体的智力发展特点为初中教学和教改提出改进建议,以便促进学生智力潜能的发挥和智力的发展。研究这个问题还有助于学校。
- 刘德华王芳芳崔明
- 关键词：智力测量智力潜能智力因素智力结构
