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陈颖

作品数：3 被引量：31H指数：3
供职机构：北京市第八十中学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇高中物理
  • 1篇终身
  • 1篇终身发展
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程
  • 1篇物理课程标准
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇教育研究者
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇教学建议
  • 1篇高中生

机构

  • 3篇北京市第八十...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京市朝阳区...

作者

  • 3篇陈颖
  • 1篇郭玉英
  • 1篇张春丽

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中物理科学论证能力表现评价框架的构建被引量：9
2017年
为了描述和评价高中生在物理课程中的科学论证能力表现，基于已有研究确定了科学论证能力表现评价框架的五个评价要素。描述了学生在各评价要素上的三级表现水平。以Rasch模型作为测量模型，通过对681名和1231名高中生的两轮纸笔测试和实证调整，检验了评价框架的有效性。
陈颖郭玉英
关键词：高中物理
关于高中物理实施“科学论证教学”的调研与思考被引量：20
2018年
本文结合物理学科的核心素养,从科学论证这一要素出发,介绍了科学论证教学的理论基础.在对高中物理教师相关问题调研的基础上,阐释了在中学物理学科中开展论证教学的意义和价值,为此后进一步的行动研究奠定基础.
张春丽陈颖
高中生科学论证能力表现与教学建议被引量：5
2016年
科学论证能力作为学生终身发展所需要的基本能力，已经受到了科学教育研究者的广泛关注。正在修订的高中物理课程标准中明确将科学论证能力作为物理核心素养的基本要素，要求学生具备科学论证的意识和能力。
陈颖
关键词：高中生教学建议物理课程标准教育研究者终身发展
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