彭琨
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省优秀青年科技基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 国内二语词汇习得研究回顾与展望被引量：1
- 2017年
- 通过文献检索和对外语类核心期刊统计分析,本文全面总结回顾从2000年至2009年国内二语词汇习得研究状况,主要从二语词汇知识及其相关理论、词汇的广度与深度、心理词汇、词汇发展模式、词汇习得方式及词汇教学研究等方面概述了国内二语词汇习得研究的现状,并提出了国内二语词汇习得研究领域目前存在的问题及未来有待研究的问题。
- 陈珊珊余鹏彭琨
- 关键词：二语词汇习得心理词汇
- 听觉似动的三维距离估计:明眼生与盲生的比较研究
- 2017年
- 为探究ISI、音频和教育背景对盲生空间距离估计能力是否有影响,本研究采用2(教育背景:香港/内地)×2(组别:明眼生/盲生)×2(ISI:50ms/100ms)×3(声音频率:低音/中音/高音)实验设计,随机抽取32名盲生和32名明眼生参加实验,在听觉似动条件下,利用E-prime对被试进行实验。结果显示:(1)明眼生与盲生对三维距离感知的机制不同;(2)ISI、音频对被试距离感知有显著影响;(3)教育背景对被试距离估计的影响差异不显著。
- 董洋彭琨陈珊珊
- 关键词：盲生
- 网络教学与传统教学效果比较研究——以高中生托福学习为例被引量：4
- 2017年
- 学好英语可以有效促进学生未来学业水平发展。当前网络教学风行,但网络语言教学效果是否理想尚不可知。本研究采取三角形实验研究法,以48名高中生为研究对象,结合托福测验成绩作为客观效标,通过为期两个月的语言能力干预课程,比较网络电子化教学和传统教学模式的效果。结果发现:两组被试的语言学习能力均有提升,但网络教学效果显著高于传统的面对面教学效果。
- 彭琨董洋
- 关键词：网络教学语言学习传统教学
- 父母教养行为与初中生内化问题的关系被引量：2
- 2016年
- 采用问卷调查法,考察了732名初中生的父母教养行为、心理资本与内化问题的关系。研究结果表明:(1)温暖接纳负向预测青少年内化问题作用显著,心理控制正向预测内化问题作用显著;行为控制对内化问题的预测作用不显著。(2)温暖接纳、行为控制正向预测事务型和人际型心理资本作用显著;心理控制负向预测事务型心理资本作用显著。(3)温暖接纳通过增加两种心理资本来减少内化问题。心理控制通过减少事务型心理资本来增加内化问题。行为控制表现出不一致的中介:一方面通过增加两种资本减少内化问题,另一方面在残余的直接效应中又会增加内化问题:
- 彭琨董洋王默
- 关键词：心理资本内化问题家庭教育中介效应
- 高师生课堂教学监控能力调查研究
- 2017年
- 为探究高师生教学监控能力现状为提高高校师范生培育提供教学参考,文章采用《高师生课堂教学监控能力量表》与问卷调查法以教育部直属6所师范院校的1795名本科师范生为调查对象,考查其高师生课堂教学监控能力,结果表明:高师生课堂教学监控能力不足;女高师生具有较高课堂教学监控能力;毕业班具有较强的授课监控能力;意向从教的高师生课堂教学监控能力较强;微格教学、见习、实习、其他社会实践对课堂教学监控能力有较高解释力,由此提出提高高师生课堂教学监控能力的对策。
- 彭琨董洋彭旭
- 关键词：高师生课堂教学
- 问题情境和干扰信息影响小学儿童数学问题解决的眼动研究被引量：2
- 2017年
- 随机抽取北京市某小学五年级108名学生为被试,采用眼动分析法研究小学儿童数学问题解决的认知加工过程。结果显示,问题情景对儿童数学问题解决有较大影响,熟悉的问题情景能提高儿童的信息加工速度、减少儿童的心理负荷;干扰信息对儿童数学问题解决有一定负面影响,在陌生问题情景中会分流儿童的部分心理资源,降低问题解决处理效率。小学数学教师应拓宽儿童视野,重视儿童问题解决的策略训练,提高问题解决题的数学考核力。
- 彭琨董洋陈珊珊
- 关键词：数学问题解决干扰信息眼动实验
