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翟昊

作品数:2 被引量:31H指数:2
供职机构:北京理工大学教育研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇ISM
  • 2篇层级
  • 1篇学科
  • 1篇学科实施
  • 1篇统筹
  • 1篇统筹推进
  • 1篇评价指标
  • 1篇路线图

机构

  • 2篇北京理工大学
  • 2篇延安大学
  • 1篇教育部

作者

  • 2篇刘瑞儒
  • 2篇何海燕
  • 2篇李勇
  • 2篇翟昊

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇高等工程教育...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
世界一流大学评价指标结构分析及启示被引量:8
2017年
世界一流大学建设已成为当前高教界热议的中心议题。何谓世界一流大学?世界一流大学有哪些评价指标体系?这些指标体系之间存在怎样的内在逻辑关系?本文以目前国际上最具影响力的四个一流大学评价机构采用的考核指标为依据;梳理出主要考核指标(因素),通过利用解释结构模型(ISM)对29个一流大学评价指标进行解构分析,得到了6层递阶模型,通过分析这一模型,得出了世界一流大学评价指标多级递阶层级结构模型;进而分析得到世界一流大学评价指标内在逻辑关系,最后依据该结构图对我国双一流大学建设提出建议。
刘瑞儒何海燕李勇翟昊
统筹推进世界一流学科实施路线图——基于世界一流学科评价指标被引量:23
2016年
"双一流"大学建设的核心是一流学科建设。要建设世界一流学科,应以目前国际上影响力较大的一流学科评价考核指标为指南。本文通过梳理目前国际上影响力较大的五个学科评价机构采用的考核评价指标(21个),采用ISM(解释结构模型)法对这21个评价指标进行矩阵运算,得到指标所处的递阶层级表(6层)。通过对该层级表进行分析,获得世界一流学科评价指标多级递阶层级结构模型;进而依据该模型构建出我国高校建设世界一流学科实施路线图;据此图并结合我国学科发展特点,提出推进我国一流学科发展的对策建议。
刘瑞儒何海燕李勇翟昊
关键词:路线图
共1页<1>
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