黄元东
- 作品数：4 被引量：25H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学化学化工学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 化学教学设计能力评价量表的编制与应用研究被引量：10
- 2019年
- 基于学科教学知识(PCK)编制化学教学设计能力评价量表,并对在职高中化学教师的教学设计能力进行评价,分析化学教师在教学设计中存在的问题,为提高在职高中化学教师教学设计能力提供有针对性的建议。研究表明:(1)高中化学教师在课程知识、学生知识及评价知识维度的项目上均处于未掌握等级;(2)高中化学教师在教学目标知识和教学策略知识维度的多个评价项目上处于基本掌握等级。
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- 关键词：学科教学知识教学设计教学策略
- 高级化学教师话题PCK表征研究——以“离子反应”为例被引量：2
- 2017年
- 基于CoRe工具和访谈法对7名化学高级教师“离子反应”的PCK进行表征研究,研究表明：（1）高级教师十分重视 且拥有丰富的学科教学知识;（2）高级教师对知识的表征方式多样化 注重在学生已有知识经验和生活经验基础上开展教学;（3）高级教师注重在知识与技能学习的基础上,进行学科观念的构建,强调知识的整合和迁移,注重引导学生运用 哲学思想来理解化学知识,实现两者的融合,促进实际问题的解决,展现化学学科的魅力.
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- 关键词：COREPCK离子反应
- 高中化学教师的学科主题PCK表征探究——以“化学平衡”为例被引量：10
- 2018年
- 基于CoRe工具对7名化学高级教师“化学平衡”的PCK进行表征研究，结果发现7位教师的PCK在课程知识、学生知识、教学策略知识等3个维度最为丰富和突出；在内容知识维度受教材内容的影响较大；在评价知识维度基于习题检测，强调课堂提问，重视形成性评价。该领域教师的PCK发展需在学生思维培养意识与相关教学策略方面相融合，以及教学目标与教学评价方法的系统整合方面进行有效拓展。
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- 关键词：学科教学知识化学平衡教学策略
- 优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究被引量：5
- 2019年
- 基于CoRe模型对5名高中化学教师在“原电池”主题的PCK进行表征研究,结果发现受访教师重视原电池的工作原理和基础知识。优秀教师在课程知识维度重视原电池与其他主题知识和生活常识间的联系,在教学过程中灵活创设教学情境,同时注重对学生学科思维能力的培养,且对学生学习某一主题知识具备的前概念、学习困难、错误概念、学生思维特点等十分熟悉,教学解释语言本土化、生活化,能选择多种表征方式展开教学,评价形式多元化。
- 黄元东周青
- 关键词：学科教学知识优秀教师原电池
