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张欣鑫

作品数：9 被引量：108H指数：3
供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金家炳基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 4篇教育
  • 2篇学科
  • 2篇学科视角
  • 2篇教育扶贫
  • 2篇精准
  • 2篇课程
  • 2篇扶贫
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇读写
  • 1篇对接
  • 1篇幸福感
  • 1篇演讲
  • 1篇仪式
  • 1篇任命
  • 1篇少年
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士专业
  • 1篇青少年
  • 1篇终身

机构

  • 9篇陕西师范大学
  • 1篇弗吉尼亚理工...

作者

  • 9篇张欣鑫
  • 4篇袁利平

传媒

  • 4篇世界教育信息
  • 2篇教育与经济
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇中国德育

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 6篇2017
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
教育为学生生活、就业、成为良好公民做准备——新加坡教育部部长(学校)黄志明在第十九届校长任命暨受赏仪式上的演讲被引量：1
2017年
2016年10月21日,新加坡教育部发布了初级学院、中学和小学的校长任命名单。61所学校在2016年底迎来新校长,其中有13人首次受任为校长,另有17名校长即将卸任。新加坡教育部于2016年12月29日举行了第十九届校长任命暨受赏仪式。文章系新加坡教育部部长(学校)黄志明(Ng Chee Meng)在仪式上作的演讲,标题系编译者所加。
张欣鑫荀伟高
关键词：名校长教育部部长任命仪式
创业教育组织结构与教学框架的发展被引量：1
2017年
2017年4月20-21日,由教育部教育管理信息中心指导,《中国教育信息化》杂志社、温州大学主办,《世界教育信息》编辑部、温州大学创业人才培养学院承办的"互联网时代的创新创业教育研讨会"在京举办。本文编译自美国弗吉尼亚理工大学潘普林商学院(Pamplin College of Business)国际项目部主任斯维特拉娜·菲利亚特罗(Svetlana Filiatreau)女士在研讨会上的发言。菲利亚特罗女士介绍了创业教育组织结构与教学框架的发展及弗吉尼亚理工大学在创业教育方面所进行的革新与尝试,为创新创业教育的发展与实践提供了国际视野。
斯维特拉娜.菲利亚特罗张欣鑫
关键词：教学框架教育管理信息教育范式
教育扶贫如何精准化——基于多学科视角的模型建构被引量：10
2020年
教育扶贫是精准扶贫战略中的重要组成部分.教育扶贫走向精准化是时代发展的必然要求.致贫因素的多样性和教育精准扶贫的复杂性以及学科发展的融合性共同决定了教育扶贫是一项具有学科辐射性的复杂工程.经济学、社会学、教育学、文化学和地理学等学科与教育扶贫价值的耦合性为教育扶贫精准化提供了可能.建构以教育发展为本原、以经济发展为动力、以社会公平为导向、以文化建设为使命、以生态建设为着力点的“五位一体”统筹发展的教育扶贫精准化模型,形成多学科视角下教育扶贫的合作共享机制是实现教育扶贫精准化的重要途径.
袁利平张欣鑫
关键词：教育扶贫
巴黎高等商学院的创新创业教育
2017年
巴黎高等商学院(HEC Paris),简称巴黎高商,创建于1881年,作为法国最负盛名的高等商业管理学院,其历来重视学生的创新与创业教育。文章编译自法国巴黎高等商学院金融硕士专业常务主任奥利维尔·博飒德在"互联网时代的创新创业教育研讨会"上的演讲。会议于2017年4月20-21日在北京举办。报告从巴黎高商的创新与创业愿景、创业学硕士项目、在线学习、创业中心等五个方面介绍了巴黎高商的创新创业教育以及如何通过在线学习获取巴黎高商的"创新与创业"硕士学位。
奥利维尔.博飒德张欣鑫
关键词：创新创业教育硕士专业互联网时代
今天我们如何爱国
2017年
青少年要努力将自己炽热的爱国之心转化为实际的报国之行，将自己心系祖国、保家卫国的志向落实到具体的爱国和报国行动当中。
张欣鑫
关键词：爱国保家卫国青少年报国祖国
从终身学习视角考量读写和计算能力
2017年
读写和计算能力是终身学习和可持续发展的核心。在快速发展的当今世界,这两种技能对于实现个人独立和获得幸福感至关重要,并为可持续发展社会的进步提供基础。2017年2月7日,联合国教科文组织终身学习研究所(UIL)发布了一项政策简报,这则简报从终身学习的视角考量读写和计算能力,挑战了以往关于两种能力的定义,为终身学习视角下的读写和计算能力的培养提供了建议,并指出了政府实施扫盲计划的各种方法。
张欣鑫
关键词：终身学习读写考量联合国教科文组织幸福感
后阅读时代的课程载体及功能整合
2018年
"互联网+"时代的到来让人类的阅读带有明显的后现代特征,人类社会步入了后阅读时代,信息技术繁殖的后阅读时代不仅影响着社会的发展,也在潜移默化地影响着学校教育。由网络为载体的后现代阅读引发的"无纸化"幽灵对传统纸质课程载体造成了极大冲击,碎片化阅读和浅阅读对人的全面发展产生了消极影响。由此,应对纸质课程载体和网络课程载体的角色进行重塑、对其功能进行整合,抑制人类对技术的盲目追求及其造成的人文精神的倒退。
袁利平张欣鑫
关键词：课程载体
论STEAM教育与核心素养的对接被引量：59
2017年
STEAM教育是一种多学科融合的综合性教育理念和教育模式。核心素养是信息时代人的发展的共同目标,体现了世界教育发展的趋势,同时也是我国贯彻落实立德树人根本任务的必要路径。STEAM教育与核心素养的对接是我国教育改革的必然趋势。STEAM教育与核心素养在人才观、创新观与知识观等方面高度的契合性为其对接提供了可能性。STEAM教育与核心素养需在课程内容设置、课程情境设计与多元评价等方面进行有机对接,进而为STEAM教育在世界各国及中国的发展以及核心素养的落实助力。
袁利平张欣鑫
关键词：STEAM综合教育课程改革课程设置
教育扶贫何以可能——多学科视角下的教育扶贫及其实现被引量：38
2018年
教育扶贫是当前扶贫脱贫的力量源泉之一。贫困问题的多元性与复杂性决定了教育扶贫不能单纯依靠教育学理论,而是要在全面审视贫困问题本质的基础上,将教育扶贫置于经济学、社会学、教育学、人类学和地理学的多学科视角下来思考通过教育消解贫困的必要性。多学科视角下的教育扶贫呈现出的差异性、融合性以及一致性的机理特征,为在教育扶贫中实现扶贫主体、扶贫内容和扶贫目标"三位一体"的理想扶贫框架提供了可能。
袁利平张欣鑫
关键词：教育扶贫
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