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柴宁

作品数:4 被引量:31H指数:3
供职机构:新疆医科大学第二附属医院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇血清
  • 1篇血清白细胞介...
  • 1篇血清白细胞介...
  • 1篇炎症
  • 1篇应急
  • 1篇应急能力
  • 1篇思维
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇突发公共
  • 1篇突发公共卫生
  • 1篇突发公共卫生...
  • 1篇中学生
  • 1篇卫生事件
  • 1篇问题教学
  • 1篇问题教学法
  • 1篇细胞

机构

  • 4篇新疆医科大学...

作者

  • 4篇柴宁
  • 3篇蒋莹
  • 2篇李坤
  • 1篇侯志梅
  • 1篇冶玉萍
  • 1篇惠明
  • 1篇侯静雯

传媒

  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇山西医药杂志
  • 1篇新疆医学
  • 1篇国际检验医学...

年份

  • 4篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
血清白细胞介素-6水平变化与慢性丙型肝炎的相关性研究被引量:3
2017年
丙型病毒性肝炎(HC)是一种由丙型肝炎病毒(HCV)感染引起的肝脏炎症反应的疾病,具有高隐匿性、高漏诊率和高慢性化的特点,因而慢性丙型肝炎(CHC)若不尽早发现治疗,就可能导致肝纤维化、肝硬化甚至肝癌,对患者的生命造成威胁。
柴宁李坤蒋莹
关键词:慢性丙型肝炎血清白细胞介素肝脏炎症慢性化固有免疫应答
加强传染病教学中学生应急能力的培养被引量:6
2017年
随着科技进步及卫生环境的改善,现代传染病学的特点已发生了变化,疾病呈不典型化、多样化。进入21世纪后传染病学的发展面临着前所未有的机遇和挑战,已被消灭的传染病仍有死灰复燃的可能,一些新发传染病,如艾滋病、传染性非典型肺炎等已成为威胁人类健康与生命的重要疾病。因此,培养医学生应对新发传染病所致突发公共卫生事件的能力尤为重要。在传染病教学中采用新的理念和教学方法,培养高素质、复合型医学人才,以应对未来的突发公共卫生事件。
柴宁惠明蒋莹
关键词:突发公共卫生事件教学方法应急能力
新疆地区老年2型糖尿病患者甲状腺结节的危险因素分析被引量:6
2017年
目的探讨新疆地区老年2型糖尿病(年龄≥60岁)患者甲状腺结节的患病情况及其相关危险因素。方法选取老年2型糖尿病患者202例,其中,甲状腺结节患者91例(甲状腺结节组),非甲状腺结节组111例(对照),收集患者病史、体质量指数(BMI)、空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、三酰甘油(TG)、胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)等资料进行统计学分析。结果年龄、性别、BMI、TC、HbA1c、BMI在两组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);病程、脉压、收缩压、腹围、吸烟史、HDL、TG、FBG、2hPBG在甲状腺结节组与非甲状腺结节组之间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。多因素Logistic回归进行分析显示:性别、年龄、TC、HbA1c、BMI是甲状腺结节发生的危险因素。结论对老年女性、肥胖、胆固醇升高的糖尿病患者进行甲状腺结节相关影像学检查具有重要临床意义。
李坤柴宁侯志梅侯静雯察紫娟
关键词:2型糖尿病老年人甲状腺结节
CBL结合PBL教学模式在培养学生临床思维中的实践被引量:16
2017年
案例教学法(case-based teaching,CBL)结合基于问题教学法(problem based learning,PBL)教学,是指将CBL教学和PBL教学相结合的教学方式,通过CBL教学制作经典病例,以学生为主,教师为辅,学生对病例进行提问、分析、讨论,教师答疑并总结的一种教学方法。临床思维是运用医学的、自然的、人文社会的和行为的基本理论知识,
柴宁冶玉萍蒋莹
关键词:PBL教学模式临床思维CBL案例教学法问题教学法教学方式
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