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马婷

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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德规则
  • 1篇道德内化
  • 1篇德育
  • 1篇德育实效
  • 1篇德育实效性
  • 1篇德育视角
  • 1篇心理
  • 1篇心理机制
  • 1篇造假
  • 1篇造假现象
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇内化

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇潍坊学院

作者

  • 1篇董守生
  • 1篇马婷

传媒

  • 1篇课程教学研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
道德内化:德育实效性的切入点——社会造假现象的德育视角
2012年
当前社会上存在的造假现象从学校教育的角度上审视,反映了学校教育中道德教育的深层次问题即道德内化的失效。要保证道德教育的实效性,实现道德精神的内化,需要在教育研究层面上探寻儿童道德发展的心理发生机制,在教育实施层面上进行必要的教育学设计和转化,在惩戒机制上建立必要的道德规则约束。
马婷董守生
关键词：道德内化心理机制道德规则
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共1页<1>
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