崔文
- 作品数：7 被引量：14H指数：3
- 供职机构：洛阳理工学院土木工程系更多>>
- 相关领域：建筑科学理学文化科学更多>>
- 发展多元智力,构建立体化教学模式
- 2009年
- 文章依据多元智力理论,探讨了房屋建筑学课程的教学手段和教学方法的改革,通过构建立体化教学模式,除让学生灵活掌握本课程专业知识外,侧重于培养学生的自学能力、实践能力、创新能力以及独立分析问题和解决问题的能力。
- 崔文乔峰
- 关键词：多元智力理论房屋建筑学立体化教学模式
- 黄土地区挤扩支盘桩承载特性非线性有限元模拟研究被引量：1
- 2012年
- 采用非线性有限元法分析了黄土地区挤扩支盘灌注桩桩端和承力盘下土层的性质,研究了荷载传递特性和承力盘的受力机理,通过现场静载荷试验,进一步表明挤扩支盘桩的荷载传递规律是由上向下逐渐传递,支盘承担60%以上的桩顶荷载;盘间存在着应力叠加效应。并对盘与盘之间的最小临界间距提出建议。
- 崔文孙艳
- 关键词：挤扩支盘桩承力盘静载荷试验有限元模拟
- 清水混凝土模板施工技术应用被引量：4
- 2013年
- 施工中采用大块胶合板拼装整体大模板。通过对墙柱模板的选型、设计、加工、安装、维护与修理等进行严格控制,接缝、转角、弧形墙等采用加胶带、海绵条、放阴角线等特殊工艺和措施处理,保证了清水混凝土效果的实现,减少了粉刷的费用。
- 崔文石玉朴
- 关键词：清水混凝土拼缝
- 高等工科专业基础课程多元化教学模式研究与实践被引量：4
- 2014年
- 专业基础课是联系基础课和专业课的桥梁。本文在多元智力理论指导下,以房屋建筑学创新教育为切入点,以培养高素质应用型人才为目标,探索高等工科专业基础课程多元化教学模式,为形成良好的教学效果提供理论参考。
- 崔文
- 关键词：多元智力理论专业基础课多元化教学模式
- 地域文化视野下的都城民居--洛阳十字街人文色彩的保护与更新被引量：3
- 2008年
- 在一些历史文化名城改造中,只追求物质环境的改善而忽略了对文化环境保护的问题非常突出,造成了城市历史文化风貌的丧失和城市特色的泯灭。文章拟以洛阳老城十字街为例,通过了解它的地域文化特色,对其历史文化街区的人文色彩保护理念进行了较为深入的分析,在此基础上,提出保护与更新的原则与方法,即:结合地域文化,在尽可能保持原有街道格局、空间特色、整体风貌等不变的同时,努力改善街区环境,并依靠其历史文化底蕴振兴传统街区.目的不仅在于对地域传统建筑文化的探索,而是以此为出发点,研究与思考当代乃至未来历史文化街区的保护与创新之路.
- 乔峰崔文王军
- 关键词：历史文化街区地域文化人文色彩
- 从师生互动看房屋建筑学的教学被引量：1
- 2010年
- 本文根据房屋建筑学的学科特色,分析了在师生互动中,教师与学生的关系,提出了在教学中,突出教师主导、学生主体作用,通过建立有效的沟通、丰富的教学手段、育才与育人结合等师生互动环节和机制,更好地完成房屋建筑学的教学任务。
- 罗琴崔文
- 关键词：师生互动房屋建筑学教师主导
- 从师生互动看专业基础课教学——以房屋建筑学为例被引量：1
- 2010年
- 房屋建筑学是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课,主要研究建筑设计的基本原理和房屋各组成部分的构造学这2大部分内容。由于其实践性较强,因此在该课程教学中,学生的学习主动性与积极性的发挥就显得尤为重要。如何调动学生的学习兴趣,实现师生互动,是教师应当认真思考的问题。本文,笔者根据自己的教学实践,对教师引导和学生积极响应的＂教学相长＂的互动教学方法做一探讨。
- 罗琴崔文
- 关键词：专业基础课教学房屋建筑学师生互动学习主动性建筑设计课程教学
