王芳
- 作品数：10 被引量：19H指数：2
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- 高职高专医学影像专业药理学教学实践与探讨
- 2011年
- 高职高专医学影像技术专业是我院传统的品牌优势专业,自建专业以来,为基层医院输送了大量影像人才。药理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,是医学影像技术专业学生的必修课。据多年教学反馈,不少学生感到药理学课程中药名、概念和学说多,要记忆的内容复杂,无从下手。此外,该专业药理学的课时数少,鲜见专用教材。因此,大部分学生的学习兴趣难以提高,教学效果难以稳步提升。笔者结合多年的教学实践,下面就高职高专医学影像技术专业的药理学教学提出一些看法与相关同仁探讨。
- 刘建明邱光明王芳
- 关键词：影像技术专业药理学教学方法高职高专
- 深化药理学在大专全科医学专业教学中的桥梁作用
- 全科医学是上世纪60年代末兴起的一门综合性的临床医学学科。目前已建立了功能完善、规模适度、经济有效的社区卫生服务体系及全科医学教育体系。我国全科医学教育开展的相对较晚,全科医师严重不足,故当务之急是要培养大量合格的全科医...
- 刘建明王芳叶锡勇郭永梅
- 微创式超薄皮瓣法在腋臭中的应用
- 2005年
- 腋臭[1]是腋部大汗腺分泌的-种特殊的有机物或汗液被分解而发出的一种臭味,常影响患者日常的社交及生活.治疗腋臭有多种方法,包括非手术和手术方法.手术有菱形切除法、S形皮瓣法、Z成形法等,虽都能根治腋臭,但会留有明显疤痕,影响美观,部分可能影响上肢活动.笔者自2000年5月至2004年5月采用微创式超薄皮瓣法修剪汗腺、毛囊,治疗腋臭,效果满意.
- 王芳吴斌
- 关键词：腋臭汗腺毛囊
- 红景天苷对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤的保护作用被引量：14
- 2011年
- 目的探讨红景天苷对大鼠局灶性脑缺血/再灌注损伤的保护作用,对其相关机制作初步研究。方法大脑中动脉内栓线阻断法制备大鼠局灶性脑缺血/再灌注损伤模型,缺血1.5h,再灌注18h后,观察大鼠的神经功能损害改变并评分,TTC染色法测定脑梗死体积和脑含水量,荧光分光光度计法检测氧自由基(ROS)及Caspase-3的生成。结果红景天苷能显著缩小脑缺血/再灌注后的梗死范围,降低脑水肿的程度,减少脑组织ROS的生成,降低Caspase-3的活性。结论红景天苷对大鼠脑缺血/再灌注损伤具有显著的保护作用,可能与其抗氧化作用进而抑制缺血导致的Caspase-3酶活性有关。
- 刘建明邱光明王芳郭永梅王佳周娟丽
- 关键词：红景天苷
- 严重烧伤病人外周静脉导管致脓毒血症的分析
- 2005年
- 王芳吴斌
- 关键词：严重烧伤外周静脉导管并发症脓毒血症病例报告
- 推进专科层次全科医学教育改革 培养实用型人才被引量：5
- 2013年
- 研究基层群众对医疗服务的需求,分析目前专科层次全科医学教育现状,提出和探索适应基层医疗服务所需的专科层次全科医学教育改革思路,通过市场分析、优化课程设置、提高师资水平、加强基础与实践教学和建立科学评价体系等措施,为基层培养实用型全科医学人才。
- 刘建明王芳叶颖俊陈云风郑伟英李彬
- 关键词：专科层次全科医学
- 高密度脂蛋白在动脉粥样硬化中的作用及干预靶点
- 2011年
- 血浆高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)拮抗动脉粥样硬化(AS)的最主要机制在于参与胆固醇逆向转运(RCT)过程。近年来,将RCT过程中几个重要蛋白质和酶类,包括载脂蛋白A(1ApoA1),三磷酸腺苷结合转运子A(1ABCA1),胆固醇酯转换蛋白(CETP)等作为新的用药靶点进行了药物干预的尝试,在调节血脂和预防AS等方面取得了良好的效果,开创了治疗该类疾病的新局面,对下一步的疾病治疗具有重要指导作用。
- 郭永梅王芳邱模昌刘建明
- 关键词：动脉粥样硬化高密度脂蛋白胆固醇逆向转运调节血脂
- 深化药理学在大专全科医学专业教学中的桥梁作用
- 2012年
- 全科医学是上世纪60年代末兴起的一门综合性的临床医学学科。目前已建立了功能完善、规模适度、经济有效的社区卫生服务体系及全科医学教育体系。我国全科医学教育开展的相对较晚，全科医师严重不足，故当务之急是要培养大量合格的全科医生，特别是为广大乡村及社区培养实用型全科医生，设置了3年制大专临床全科医学专业。但目前的实际情况是大量的课程要在2年内完成，课程零散，整体性不强，加上部分错误的将“实用型”理解为医学基础不需要或不重要，致使难以保证学生具有扎实的基础知识和良好的临床知识；
- 刘建明王芳叶锡勇郭永梅
- 关键词：全科医学教育体系专业教学社区卫生服务体系药理学全科医学专业
- 复方烧伤愈创油在临床中的应用
- 2005年
- 吴斌王芳吴玲
- 关键词：小面积烧伤外治法
- 医学高职高专院校开展“说课”的必要性及意义
- 2012年
- 如何提高医学院校教师的教学水平,一直以来是医学教育界极为重视且又十分难解决的课题。特别是医学高职高专院校的师资来源多为非师范院校毕业生,主要工作为医学课程的教学,所教授的学生又没有升学压力。
- 刘建明叶锡勇王芳郭永梅鄢印根肖志霞
- 关键词：说课教学质量教师素质高职高专
