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杨建梅

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：广东海洋大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇院校
  • 1篇师专
  • 1篇专业化课程
  • 1篇教学型
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  • 1篇教学型本科院...
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程结构
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教学
  • 1篇高师教师
  • 1篇高校
  • 1篇本科

机构

  • 2篇广东海洋大学

作者

  • 2篇杨建梅
  • 1篇袁路
  • 1篇林年冬

传媒

  • 1篇湛江师范学院...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
优化高师教师专业化课程结构初探
2007年
为了适应并推进我国基础教育改革与发展,全面提升高师教育教学质量,针对目前我国现行教师专业化课程结构中存在的问题,必须依据优化教师专业化课程结构的价值取向,建立新课程背景下高师教师专业化的四大平台课程结构体系。这种课程结构体系同时兼有课程内容的综合性、课程功能的统一性、课程形态的互补性、课程类型的动态平衡性、课程范畴的协调性等特征。
林年冬杨建梅
关键词：教师教育教师专业化课程结构
教学型本科院校应用型人才培养模式的探索与实践被引量：1
2009年
培养应用型本科人才是教学型高校的人才培养目标定位,本文从培养应用型本科人才工作的核心、重要举措以及重要途径等方面作了初步的探索,如何更好地推进和完善教学型高校的人才培养模式是笔者和广大教育工作者关注的热点话题。
杨建梅袁路
关键词：教学型高校
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