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课程思政结合BOPPPS教学法在药物分析混合式教学中的应用: 2022年; 药品是特殊的商品,关乎全人类的健康,保证药品质量不仅需要药物分析人员具有扎实的理论基础、过硬的实验操作能力,更应具备高尚的职业情操。随着互联网技术的不断发展,针对药物分析传统教学过程中存在的不足,探索BOPPPS教学法融入药物分析混合式教学过程的教学效果。以BOPPPS教学法为载体,在药物分析教学过程中,从专业知识中挖掘课程思政元素,创新教学理念与人才培养模式。对于教学改革前后的教学效果,结果表明课程思政结合BOPPP教学法融入药物分析混合式教学过程,可有效解决传统教学法存在的问题,显著改善教学效果,值得在其它课程的教学中推广。; 吴玉胡光; 关键词：药物分析混合式教学

制药工程专业“3+1”校企联合培养应用型人才的思考: 2015年; 校企联合培养应用型人才是制药工程专业本科教学改革的组成部分,是提升学生专业综合能力的主要方法,也是实现在校学习与企业工作无缝对接的重要手段。在阐述制药工程专业实行"3+1"校企联合培养应用型人才的必要性的基础上,就培养方案优化、合作企业选择、实习学生选派等提出了参考意见。; 王远强胡光张娅蔡家利林治华; 关键词：校企联合制药工程教学改革

斑马鱼模型在评价多糖类成分增强免疫活性研究中的应用被引量：2: 2022年; 斑马鱼与人类基因相似度达到87%,且具有操作方便等高通量筛选模式动物的特征。此外,斑马鱼的免疫系统发育的比较完备,同时具备固有免疫与获得性免疫,已被广泛应用于药物对免疫系统的影响等研究领域。多糖可以增强抗氧化能力、调控炎症反应、促进细胞稳态,具有增强机体免疫力等作用。以斑马鱼为实验动物,研究多糖类成分的促进免疫活性作用,也是近期多糖免疫活性研究中采用的主要手段之一。本文主要从该类研究中的多糖种类、给药方式及评价手段、病原菌使用、涉及的信号通路等方面进行了总结,可为开发具免疫增强功能的潜在药物提供一定的参考。; 王海强饶唱曾易胡瑞雪文兴建励娜胡光; 关键词：斑马鱼多糖

二乙基亚硝胺诱导斑马鱼肝癌模型的探索与优化: 2022年; 斑马鱼作为一种模式生物,具有其他动物模型所不具备的高通量等优势,非常适用于疾病模型的构建与药物筛选。采用斑马鱼构建肝癌疾病研究平台:以二乙基亚硝胺(DEN)作为癌症诱导剂按低(50μg/mL)、中(100μg/mL)、高(150μg/mL)3个浓度梯度对斑马鱼进行给药处理,诱导斑马鱼肝脏癌症的发生;同时采用石蜡切片、HE染色的方式观察肝脏细胞的癌变过程,并对其他相应的评价指标进行量化处理。结果表明,DEN能显著诱导斑马鱼肝脏发生脂肪组织病变、腹腔积液、肝脏癌变等病理过程,该模型与现有的模型相比,评价方法更加快速、经济,评价指标更完善。; 胡光李丹陈阳张云罗肖袁媛杨世洲周倩; 关键词：斑马鱼肝癌二乙基亚硝胺

藁本内酯抗药物诱导的斑马鱼血栓的作用研究被引量：1: 2021年; 目的旨在采用苯肼(phenyl hydrazine,PH)和盐酸肾上腺素(adrenaline hydrochloride,AH)诱导稳定的斑马鱼血栓模型,并研究藁本内酯(ligustilide,LIG)的抗血栓作用。方法采用正交实验设计方法优化PH及AH诱导斑马鱼血栓模型建立的条件,包括诱导剂浓度、诱导时间、染色时间、鱼龄4个方面;将斑马鱼随机分为空白对照组、诱导剂组(PH/AH处理)、阳性对照组(PH/AH+阿司匹林处理)和给药组(PH/AH+20/40/60μmol/L LIG)进行给药处理。对于实验结果的判断,主要通过在进行给药处理后,用邻联茴香胺染色,并用Image-Pro Plus 6.0计算尾部染色面积的方法,定量分析血栓形成情况。结果苯肼的最优诱导条件为浓度0.75μmol/L,诱导时间24 h,染色时间35 min,诱导时鱼龄2 dpf(days post-fertilization);盐酸肾上腺素的最优诱导条件为浓度15μmol/L,诱导时间16 h,染色时间30 min,诱导时鱼龄4 dpf。LIG对斑马鱼血栓形成有一定的抑制作用,最佳浓度在20~40μmol/L范围时,可以从尾静脉处观察、检测到血栓生成显著减少。结论LIG在斑马鱼体内具有一定的抗血栓作用,最佳浓度为20~40μmol/L。; 唐惠兰李姗姗袁佩灵江焱唐娇娇林翰文胡光; 关键词：斑马鱼血栓模型藁本内酯抗血栓作用

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胡光