王莹
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
- 供职机构：江西中医药大学人文学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 谈中国古代医学传统人格精神被引量：1
- 2006年
- 万辟番王莹易安雯
- 关键词：人格精神
- 金匮肾气丸对“恐伤肾”小鼠的免疫调节作用被引量：3
- 2014年
- 目的:采用猫吓鼠结合空瓶实验,建立"恐伤肾"动物模型,观察情绪应激对小鼠行为和免疫功能的影响,用金匮肾气丸进行干预,探讨金匮肾气丸对情绪应激的免疫调节作用。方法:通过建立"恐伤肾"动物模型,观察应激7、14、21天以及金匮肾气丸干预后免疫功能的变化;结果:应激7、14、21天组小鼠胸腺重量、胸腺指数、脾重量、脾指数、血清免疫球蛋白含量与对照组相比,差异显著(P<0.01或P<0.05)。结论:金匮肾气丸可以改善应激状态下动物行为和机体的免疫功能,可以调节情绪应激小鼠的免疫功能。
- 王莹杨军平邱丽瑛罗玉芳
- 关键词：金匮肾气丸恐伤肾情绪应激免疫调节
- 加强高校校园文化建设 推进和谐社会发展被引量：1
- 2007年
- 加强高校校园文化建设,对提高大学生思想政治素质,推进和谐社会发展具有十分重要的意义。从分析高校校园文化特点入手,提出了加强高校校园文化建设的策略。
- 万辟番罗习珍王莹
- 关键词：校园文化和谐社会
- 构建农民工医疗保障机制的思考被引量：5
- 2007年
- 为城镇社会经济发展做出了巨大贡献的农民工,原本应该享受与城镇职工平等的医疗保障权益,但由于受各种主客观因素的影响,使得大多数农民工被无情地排斥在了医疗保障机制的大门之外。这种现象不仅与和谐社会的基本要求相背离,同时也彰显出我国医疗保障制度的缺失和医疗卫生资源在分配上的显失公平。为了改变这种局面,我们应当在完善相关法律法规,推进医疗制度改革的同时,进一步优化农民工医疗保障机制的建设环境。
- 万辟番王莹
- 关键词：和谐社会农民工医疗保险
- 台湾教师发展机构的建设与运行的经验
- 2014年
- 台湾地区大学经过过去近20年的思考与探索,在建设教师发展机构方面积累了许多有益的经验。本文从教师发展机构的建立与命名及四个职能两大方面切入,着重介绍和探讨台湾地区高校教师发展的做法和经验。希望能为我国内地高校的教师发展工作在明确建设内容与目标方面提供可借鉴的有效参考。
- 王莹赵永红
- 关键词：台湾高校
- 医学类院校英语教师发展需求探析
- 2014年
- 通过对医学类院校的英语教师进行问卷调查与访谈,而后分析数据发现:这类教师在专业发展方面对提高自身的医药英语水平的需求极高;在教学发展方面对提供教学资源服务与教学技术和工具的学习机会需求较高;对组织发展各项需求程度均较高;而就个人发展而言,教师们对内在个体完满生活的自我发展需求普遍都不及对外在需求的重视程度。
- 王莹
- 关键词：医学类院校英语教师教师发展
- 中医药国际化人才英语素质培养研究之反思被引量：3
- 2015年
- 中医药国际化发展对人才英语素质培养提出了新要求:掌握扎实的英语基础知识、了解英美文化、熟悉异国医疗风俗与法律,实现跨文化交际、使用英语传播中医药文化、促进中医药国际化进程。文章从背景、要求和模式三方面探讨了中医药国际化人才英语素质培养的必要性,人才的英语综合素质要求,及如何培养以满足推动中医药国际化发展的需求。
- 刘江华王莹
- 关键词：中医药国际化
- 自主学习动机激发下的中医药国际化人才英语素质培养研究被引量：1
- 2014年
- 随着中医药国际化发展,中医药人才英语综合素质培养的重要性凸显出来。培养学生英语语言能力,实现英语语言交际功能,对推动中医药国际化发展起着重要作用。但中医药国际化进程不仅是中医药的发展进程,更是中西文化碰撞的过程,要将中医药推出去,必须加强中医药文化的国际传播,因此培养既懂中医药文化知识、又掌握英语技能、并熟悉中西文化差异的人才对于中医药国际化发展起着重要作用。文章根据学习动机激发原理,结合实际回答了如何转变动机信念、激发动机策略以及增强意志力,旨在帮助教师激发学生学习自主性,开展有效的自主学习,提高中医药人才英语语言技能和跨文化交际能力,从而全面提高学生中医药英语综合素质以满足中医药国际化发展需求。
- 王莹刘江华
- 关键词：中医药国际化学习动机激发
- 二十五味珊瑚丸临床应用被引量：5
- 2008年
- 章智华陈阳王莹朱建设
- 关键词：二十五味珊瑚丸
- ESP在国内研究的历史和现状被引量：1
- 2015年
- Nunan(2001)[1]把课程设置的过程划分为以下几个阶段:分析学习需求,确定教学目标,安排教学内容,选择教学方法,设计测评方式。本文将依据Nunan(2001)对课程设置过程的划分,从需求分析,教学目标,教学内容,教学方法,测评方式五个方面对ESP在国内研究的历史和现状进行回顾和分析,以期推动我国ESP教学向纵深发展。
- 吴艳霞王莹
- 关键词：教学目标教学内容教学方法测评方式
