王雨宁
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：嘉兴学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 基于动作发展促进学前儿童与环境的互动被引量：2
- 2020年
- 动作发展在学前儿童成长中发挥着重要作用,学前儿童在与周围的环境互动中获得各方面的发展。动作发展是一个复杂的动态过程,动作促进了儿童的高级认知的形成。儿童的动作通过复杂的自适应完成“任务”。基于此需要,教师应协调影响儿童动作发展的多个因素,促进儿童动作、心智统整;给儿童运动更多选择的机会;关注儿童动作发展中“不稳定”的状态;为儿童发展提供富于变化的环境。
- 姬生凯王雨宁
- 关键词：学前儿童互动
- 我国拉丁舞选手艺术表现力培养的研究
- 体育舞蹈是一门体育与舞蹈相融合的艺术，它通过选手时而优美时而奔放的肢体语言，在有节奏的韵律下，体现一种由内而外意味深长的意境，是一种美的体现，而这种美需要选手通过肢体语言和音乐感知表现出来感染观众和裁判。拉丁舞作为体育舞...
- 王雨宁
- 关键词：拉丁舞选手艺术表现力影响因素
- 文献传递
- 舞蹈教学中消除学生自卑心理的对策被引量：1
- 2016年
- 在舞蹈教学中,具有自卑心理问题的学生较常见。他们总觉得自己各方面不如其他的学生。上课中,积极性不高,注意力爱分散,做动作有气无力,总害怕站在队伍的前面,遇到困难和挫折就想打退堂鼓,这严重地影响了他们的舞蹈学习。该文通过观察法、文献资料法,对舞蹈课中学生产生自卑心理的原因及其消除的方法和手段进行了探究。并提出:对自卑型的学生要特别关注,耐心辅导,真心帮助,多表扬多鼓励,帮助学生正确归因,提出恰当合理的目标,逐步消除他们身上存在的自卑心理障碍。
- 王雨宁
- 关键词：舞蹈教学自卑心理
- 探究性学习在古典舞“身韵”教学中的运用被引量：1
- 2018年
- 探究性学习可以使学习者在学习的过程中通过个体实践与尝试完成个体知识的建构。其具有的注重过程性与情境性、注重个体性和实践性、注重尝试性和创新性的特点利于古典舞"身韵"教学的开展。能显著提高学生学习的热情和积极性,提高学习效果和教学质量。在教学过程中需要注意:详细了解学生实际状况;教学内容难易度适宜;引导学生探究发现;以小组合作形式进行探究学习;教师适当启发引导。
- 王雨宁
- 关键词：探究性学习古典舞身韵
- 动作发展视角下幼儿律动活动的组织与实施被引量：1
- 2021年
- 动作发展对幼儿的生存和身心发展具有重要意义。有关动作发展的核心观点认为:动作发展是一个复杂的自适应系统;动作发展展现出一定模式,按照一定序列呈现渐进式发展;动作发展具有非线性发展的不稳定特点。研究认为,结合幼儿园律动活动的特点,在开展的过程中应注重律动活动的多样性、层次性,拓展幼儿律动活动内容的深度;借助多样化的活动形式以拓宽律动活动的广度;为幼儿提供充足的时间和充裕的材料以提升幼儿律动活动的自由度。
- 王雨宁
- 关键词：幼儿
- 大学生拉丁舞艺术表现力培养初探析
- 2016年
- 本文采用文献资料法、专家访谈法、录像观察法等研究方法,对大学生拉丁舞艺术表现力的构成因素及对策进行探讨和研究,以期为提高大学生拉丁舞的技术水平提供理论支持。
- 王雨宁
- 关键词：大学生拉丁舞艺术表现力
