刘宏刚
- 作品数：20 被引量：154H指数：7
- 供职机构：北京大学更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学理学哲学宗教更多>>
- 家长投资与初中生英语学习动机：社会阶层视角
- 全球化程度的日益深入，提升了英语作为文化资本的价值，掌握英语这种文化资本有可能帮助学习者实现社会阶层的向上流动，改变其现有的社会地位。在这种背景下，处于不同社会阶层的初中学生为何学习英语？这与家长对于他们的英语学习投资存...
- 刘宏刚
- 关键词：初中生英语课程学习动机
- 非英语专业大学生英语学习动机与自主性英语学习能力相关性研究(英文)被引量：5
- 2008年
- 本文将英语学习动机作为影响自主性英语学习能力(AEL)的一个因素,采用定量与定性相结合的方法,通过对471名非英语专业二年级大学生进行"非英语专业大学生英语学习动机与自主性英语学习能力"的调查,发现不同类型动机与自主学习能力之间存在不同程度的相关。结合相关理论,作者对二者之间的相关性进行了分析,并提出了相关的建设性意见。
- 刘宏刚
- 关键词：英语学习动机自主性英语学习能力
- 培养学生自主能力，促进教师自主发展——访华中科技大学外国语学院徐锦芬教授被引量：8
- 2008年
- 华中科技大学外国语学院是全国理工科院校外语专业中最早经国务院学位委员会批准设立的外国语言学及应用语言学专业硕士点的单位之一,现有外国语言学及应用语言学、英语语言文学和日语语言文学三个授权硕士点。学院师资力量雄厚,同时具有优良的教学科研资源。近年来学院以研究所为依托,进一步凝炼学科方向,形成科研团队,在各个领域都取得了较好的科研成果,其中徐锦芬教授在外语自主学习研究领域所取得的成果在全国居领先地位。
- 刘宏刚徐锦芬
- 关键词：自主学习模式教师自主学习能力实证研究学习者自主研究方法
- 国外语言损耗研究现状调查被引量：35
- 2009年
- 作为语言习得研究的逆向过程,国外语言损耗研究已经有30多年的历史并建立了许多相对完整的理论框架和独特的研究途径。早期语言损耗研究主要基于心理学研究中的记忆和遗忘的理论。上个世纪90年代以来开始借助于认知语言学。最近几年许多学者开始从社会语言学视角研究语言损耗。本文主要介绍语言损耗研究的回归假设、提取失败假设、保留范式假设、再学习假设、中介语假设、普遍语法假设等几个重要理论模式,并对国内现有的语言损耗研究做了初步总结,认为国内语言损耗研究应该充分吸收国外的研究成果,根据国内特殊的外语学习条件和少数民族语言状况大力开展相关领域的研究。
- 杨连瑞潘克菊刘宏刚
- 关键词：语言损耗
- 对中小学外语教师成为'研究者'的理性反思——兼谈促进外语教师专业发展的叙事研究取向
- 在我国外语教师教育研究领域,外语教师成为'研究者'的呼声日益高涨。特别是随着我国新《英语课程标准》的实施,越来越多的中小学外语教师走向科研的前台。从某种程度上来说,我国外语教师的科研水平有了总体的提高。然而,由于我国地城...
- 朱神海刘宏刚
- 关键词：英语教学英语教师教师专业
- 文献传递
- 基于项目的研究式学习：培养复合型创新人才的新途径——访南开大学外国语学院张文忠教授被引量：2
- 2008年
- 张文忠,南开大学外国语学院教授,应用语言学方向博士生导师。1986年考入武汉工业大学英语专业,1990年推免入武汉大学英文系攻读硕士学位,1993年获英语语言文学硕士学位,1996年考入广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究所,1999年获博士学位。曾任武汉大学外国语言与应用研究所所长、广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心校外兼职研究员、湖南省大学外语专业委员会秘书长。现为国际应用语言学学会会员、中国英语教学研究会会员。主要研究兴趣为第二语言口语能力发展与评估、二语词汇习得、课堂教学模式、应用语言学研究方法论及学术规范,已在本专业学术刊物上发表学术论著30余篇,出版专著1部。
- 刘宏刚
- 关键词：研究式学习英语专业教学应用语言学复合型创新人才英语专业学生外国语言
- 科研是教师发展的关键 教师发展是教学质量的生命线——访天津南开中学特级教师马桂芝
- 2007年
- 人物简介:马桂芝,天津南开中学英语特级教师、国际部主任,天津师范大学兼职教授、天津师范大学外语学院硕士生导师,天津市外语教研室兼职教研员、天津市教育学会外语教学专业委员会常务理事、天津市名师、南开区首席教师,天津市教育系统"十大女杰"。1978—1982年就读于天津师范大学外语系,1982年天津师范大学毕业后到南开中学任教至今,1999年被评为特级教师。
- 刘宏刚
- 关键词：教师发展教学质量生命线特级教师中学英语教师外语教学
- 2009年第7届Asia TEFL会议综述
- 2010年
- 本文对2009年8月召开的亚洲英语教师协会（Asia TEFL）第七届年会的背景、大会主题发言、专题发言和小组发言的情况进行了综述。本届年会集中反映了近年来亚洲各国英语教学的状况,突出了合作与创新的主题,与会者对教学实践和教师教育给予了极大的关注。但研究内容上缺少理论层面的探讨,在教学实践研究中缺少对语料库在教学中的应用和文学、翻译教学的关注。今后的研究可以扩大视野,尝试实践基础上的理论探索,在可能的情况下,开展亚洲各国之间的合作,推动亚洲英语教学的发展。
- 刘宏刚
- 第五届中国英语教学国际研讨会暨第一届中国应用语言学大会胜利召开
- 2007年
- 2007年5月16—20日来自30多个国家和地区的1000多名语言学、社会语言学和语言教学方面的专家学者聚首北京。
- 刘宏刚
- 关键词：中国英语教学应用语言学中国社会语言学外国语语料库语言学
- 运用英语学习策略培训，提高中学英语教学质量被引量：7
- 2004年
- 本文从阐释英语学习策略培训的含义入手，指出了当前中学英语教学开展英语学习策略培训方面的不足，论述了如何对学生进行英语学习策略培训。
- 刘宏刚卓新贤高越
- 关键词：英语教学
