付妮娜
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：西北政法大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 陕西农村教育信息化建设现状调查与思考被引量：2
- 2011年
- 教育信息化是在20世纪90年代伴随着美国信息高速公路的兴建而提出来的，对于其定义国内尚无统一界定，但学者普遍认为教育信息化由六大要素组成，而这六要素具体到教育信息化建设上对应的就是硬件建设、软件建设及潜件建设。近年来伴随着教育信息化如火如荼地进行，陕西省委、
- 余芬刘瑞儒付妮娜任锁平
- 关键词：教育信息化建设农村信息高速公路硬件建设
- 陕西农村教师信息素养现状调查与分析被引量：3
- 2010年
- 教师的信息素养是提升信息技术教学应用效果的关键。通过对陕西农村教师信息素养所涵盖的信息态度与意识、信息能力、信息知识、信息素养培训等方面广泛深入的调研与分析,总结出存在的问题与不足,并针对问题提出了相应的解决建议。
- 刘瑞儒余芬付妮娜任锁平
- 关键词：信息素养
- 几款开源学习内容管理系统(LCMS)的应用比较
- 2011年
- 文章借助EduTools网站提供的开源学习内容管理系统,并通过实际安装和使用进行比较,从四个方面作一分析,并结合网络教育和网络课程的实际情况提出选择策略,以其帮助教师合理的选择开源学习内容管理系统。
- 任锁平刘瑞儒刘舰付妮娜余芬
- 关键词：LCMS网络课程
- 提升陕西农村中小学教师信息素养绩效研究
- 2011年
- 陕西农村教师的信息素养与城市中小学教师相比存在较大距离。基于绩效技术实施流程和相关理论,结合陕西农村中小学实际情况,可通过加大农村学校信息化教学软硬件环境建设力度、树立教师现代教育理念提升教师自主发展意识、建立有效的培训机制等有效途径提升农村教师的信息素养。同时,应加强陕西农村教师信息素养绩效管理,并采取定性定量相结合的评价方式对绩效培训效果进行评价。
- 刘瑞儒付妮娜
- 关键词：农村中小学教师信息素养绩效技术
- 陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状归因与思考
- 2011年
- 在面向信息化教育进程中,教师发展对教育信息化起着至关重要的作用。如何提高教师的现代教育技术能力已成为目前研究的热点。文章以＂4（14）N＂体系为标准,通过前期对陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状的分析,发现问题并对其提出具体的解决对策,以探索提高陕西农村中小学教师现代教育技术能力的有效之策。
- 付妮娜刘瑞儒余芬任锁平
- 关键词：农村中小学教师现代教育技术能力
- 应用信息技术缩小陕西城乡教育差距策略研究
- 随着我国农村教育信息化进程的不断推进，以教育信息化带动农村教育现代化已成为我国进入21世纪以来推动农村教育发展、缩小城乡教育差距的基本思路。在应用信息技术缩小城乡教育差距，实现教育信息化的研究中，陕西省省委、省政府及各级...
- 付妮娜
- 关键词：信息技术
- 文献传递
- 基于微博的远程教育评价探析被引量：6
- 2011年
- 微博是Web2.0发展的最新应用之一,是一种新型的网络交流方式。基于远程教育中的教育评价现状,依据加德纳多元评价理论,结合微博客的优势和远程学习者特征,初步分析了远程教育中学生评价的主体性及其特征,以期使微博能更好地应用到远程教育的评价过程中。
- 饶龙海王林付妮娜陈倩
- 关键词：远程教育教育评价
