您的位置： 专家智库 > >

王慧

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：三峡大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇语言
  • 2篇语言习得
  • 2篇套语
  • 2篇习得
  • 1篇学习者
  • 1篇哑巴
  • 1篇哑巴英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇知识
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语学习...
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示

机构

  • 3篇三峡大学

作者

  • 3篇王慧
  • 2篇胡晓琼
  • 1篇胡小琼

传媒

  • 1篇张家口职业技...
  • 1篇衡水学院学报
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
可理解性语言输出与哑巴英语现象
2008年
以Krashen的语言输入理论和Swain的语言输出理论为框架,结合Levelt的语言产出模式和Anderson的语言学习理论试探性地阐述语言产出过程理据,透彻分析了中国英语学习者哑巴英语现象的认知机制及社会环境,并建议性地提出了几点解决方案。
王慧胡晓琼
关键词：语言哑巴英语
中国英语学习者的套语研究被引量：3
2007年
套语在传统二语习得中常常被忽视,但是研究证明,它在二语习得中有着重要的地位和作用,甚至可以说它是二语习得的中心问题,并且它对中国英语教学有着重要启示。
王慧胡晓琼
关键词：套语语言习得
一项关于英语专业学生套语知识的调查被引量：1
2008年
通过一个问卷调查和套语知识测试调查了中国三峡大学英语专业65名学生的套语知识习得情况,发现被测试者掌握的套语知识有限,套语成为英语专业学生学习英语的很大障碍。针对英语教师和英语学习者就当前中国环境下的英语教学提出了几点建议。
王慧胡小琼Peter Kelly
关键词：套语语言习得教学启示
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0