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程婷婷

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：大连大学师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇再审
  • 1篇师专
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇核心能力

机构

  • 1篇大连大学

作者

  • 1篇陈莉欣
  • 1篇程婷婷

传媒

  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“互联网+”时代教师专业核心能力的再审视被引量：1
2016年
从"互联网+教育"这一特殊视角看,互联网作为一种载体,提供了丰富的课程资源,对青少年的自主学习及知识传播、品德养成产生了巨大的影响,同时对现行教育教学中单向灌输的教学方式、教师的角色、接受式的学习方式、标准化的评价方式构成了巨大的冲击,甚至撼动了教育教学的根基。互联网时代的教师必须加强实践与反思,提高自身素质及网络课程设计、教学设计、组织实施的专业能力,来应对以互联网为核心的教育革命的到来。
陈莉欣程婷婷
关键词：教师
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