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王诗佳

作品数：1 被引量：18H指数：1
供职机构：江南大学更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇高校新教师
  • 1篇高等教育
  • 1篇高校

机构

  • 1篇江南大学

作者

  • 1篇王志军
  • 1篇王诗佳

传媒

  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于MOOCs的混合式培训模式研究——高校新教师专业发展的新途径被引量：18
2016年
文章针对教育信息化背景下新入职教师在逐步进入教学过程中所面临的问题,以及MOOCs在教学示范、个性化学习需求满足、构建学习与学术研究共同体、学习评价保障深度参与和免费等方面的优势,提出了基于MOOCs的混合式培训模式,并将其作为高校新教师专业发展的新途径。该模式包括前期培训与指导、寻找和推荐MOOCs、自主学习、集中面授、培训考核与认证等五个主要环节,并提出在培训实施过程中应把帮助教师找到最合适的MOOCs作为培训的重点,坚持以线上自主学习为主、集中培训为辅,将培训组织机构转变为学习支持服务的提供者,培训考核更加注重形成性考核和第三方认证,将培训重心转变为通过网络化学习促进教师的专业发展。
任小媛王志军王诗佳
关键词：教师培训教师专业发展高等教育
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