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教育实验研究的新思路·新探索·新成果——中国教育学会教育实验研究分会2015年学术年会综述被引量：5: 2015年; 2015年11月7日至8日,中国教育学会教育实验研究分会＂2015年学术年会＂在成都市双流县隆重召开。本届年会由中国教育学会教育实验研究分会主办,四川省教科所《教育科学论坛》杂志社、成都师范学院基础教育研究中心协办,双流县教育局承办。; 杨莉娟郝志军; 关键词：教育实验研究教育科学

我国教师适应新一轮课程改革现状的调查研究被引量：20: 2012年; 在新一轮课程改革与推进中，教师适应性问题得到了人们的广泛关注。通过对我国东中西代表性省市内近2500名中小学教师的问卷调查及典型性访谈表明：当前教师对课程改革的适应性在总体上表现较好，但在态度、行为、能力和理念上的适应性各有差异；不同类型的教师对课改的适应状况也体现出一定程度的差异；研究还表明，教师主体因素、课程自身的适切性、教师获得的内外环境的支持等对于教师适应性都产生了显著影响。基于调查结果，提出了理性把握现状，给予教师更多人文关怀，提升学校文化适应性，关注农村教师群体，加强课程配套措施保障等进一步改善教师适应性状况的策略建议。; 杨莉娟项纯李铁安; 关键词：课程改革教师

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杨莉娟