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何瑶

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：东华理工大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇高职
  • 2篇高职学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇新视野大学英...
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞格
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语修辞
  • 1篇英语修辞格
  • 1篇英语学习
  • 1篇赏析
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇主观
  • 1篇主观能动
  • 1篇主观能动性

机构

  • 3篇东华理工大学

作者

  • 3篇何瑶
  • 1篇罗晶
  • 1篇罗长田
  • 1篇高燕

传媒

  • 1篇东华理工学院...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇克拉玛依学刊

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
略论高职学生英语学习主观能动性的培养被引量：2
2008年
针对高职学生英语学习兴趣缺乏、主动性严重不足的现状,提出培养学生良好的学习动机,发挥学生自身主观能动性的若干对策。
何瑶
关键词：高职学生英语学习主观能动性
高职学生感知学习风格调查与分析被引量：8
2007年
文章对东华理工学院职业技术学院2004级商务英语专业98名学生的感知学习风格偏好进行了调查。调查的主要目的是了解高职学生的英语感知学习风格的总体趋势及英语善学者与不善学者在学习风格上的差异,并对产生这种趋势及差异的原因进行了分析。
高燕罗长田罗晶何瑶
关键词：高职学生感知学习风格
《新视野大学英语》中英语修辞格的赏析
2010年
修辞是最有效地运用语言，提高语言袁情达意的一种艺术。它对英语学习起到了非常大的作用。本文把在大学英语教学中常出现的重要修辞格加以总结和分析，以此帮助学生在提高修辞素养，扩大词汇量的向时，拓宽文化视野，增强阅读理解能力，促进英语学习和教学。
何瑶
关键词：英语修辞格新视野大学英语大学英语教学
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