杨晓丽
- 作品数：3 被引量：26H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建高质量的早期教育质量评价体系——基于美国印第安纳州和中国北京市托幼机构教育质量评价体系的对比分析被引量：3
- 2016年
- 构建高质量的早期教育质量评价体系,有助于早期教育质量的不断提高和学前教育事业的健康发展.本文全面比较了美国印第安纳州早期教育质量评定与推进系统和中国北京市托幼机构教育质量评价体系在评价目的、评价主体、评价标准、评价程序、评价工具等方面的异同,以期为更好地构建我国早期教育质量评价体系提供参考.
- 杨晓丽潘月娟
- 关键词：早期教育
- 幼儿园新教师入职适应的现状及影响因素被引量：3
- 2016年
- 新教师入职适应的状态对其后期的专业成长起着至关重要的作用。本研究采用问卷调查法和访谈法对新教师入职适应的现状和影响因素进行分析,发现新教师在心理适应、人际关系方面适应良好,幼儿园环境、知识技能方面适应较弱;入职时间对新教师的入职适应有影响,入职半年是新教师入职适应的关键期;幼儿园物质条件、规章制度、入职支持系统、入职年限、薪资水平与新教师的入职适应均存在显著相关。建议幼儿园在制度层面上要健全教师各项制度;加强新教师知识技能方面的培训,完善入职支持系统;新教师自身也要抓住入职半年的关键期,提升反思和主动学习的能力。
- 杨晓丽陈亚雯王玉欣
- 关键词：幼儿园新教师影响因素
- 幼儿园玩教具配备规范的内容与实效分析——以积木配备为例被引量：20
- 2016年
- 幼儿园玩教具配备规范是对幼儿园应当如何提供玩教具作出的规定。以积木配备为例对现有玩教具配备规范的内容及实效进行研究,结果显示多数幼儿园玩教具配备规范与当地幼儿园办园基本标准或质量等级评估标准存在关联,但仅规定了积木套数,并未明确要求积木的形状、材质、尺寸规格和颗粒数,没有明确指出适用幼儿人数,或规定的人数范围不符合幼儿园实际情况。幼儿园园长对当地玩教具配备规范的了解和认知程度非常低,82.29%的班级配备的积木不足200块。当班级积木数量低于200块时,幼儿的积木游戏时长明显缩短,搭建水平降低,负向社会交往频次增加。幼儿园玩教具配备规范应明确积木配备数量的底线标准及其适用范围;应修改完善其他相关配套政策,确保执行玩教具配备规范所需的资源;提高目标对象的政策认知与认同,完善政策执行监督机制,改善玩教具配备规范的执行效果。
- 潘月娟刘焱杨晓丽
- 关键词：教育装备
