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李艳铃
作品数:
1
被引量:15
H指数:1
供职机构:
福建师范大学
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
国家社会科学基金
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相关领域:
哲学宗教
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合作作者
陈素梅
福建师范大学
李荣宝
福建师范大学
张家秀
福建师范大学
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年份
1篇
2008
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语音辨析训练对方言儿童语音意识和阅读能力发展的作用
被引量:15
2008年
本研究通过汉语拼音和128个汉字的特别语音辨析或常规教学对40名普通话儿童和40名福州话-普通话双语儿童进行了声母、韵母和声调方面的训练并且观测其对词汇阅读能力的影响。两类被试各分为两组,每组20人,一组接受特别训练,另一组接受常规教学式训练,为期24天,每天30分钟。结果显示,两种不同训练对两类被试产生不同效应:两种不同训练对普通话被试没有显著的效果差异,而对方言被试却有显著差异。特别训练对方言被试的语音意识和词汇阅读水平有显著的促进作用,常规训练没有这种促进作用。文章对这种训练效应产生的机制进行了讨论。
李荣宝
张家秀
李艳铃
陈素梅
关键词:
语音训练
语音意识
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