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方晓梅

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：湖北理工学院外国语学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学能力
  • 1篇英语
  • 1篇英语师范
  • 1篇英语师范生
  • 1篇社会
  • 1篇社会建构
  • 1篇社会建构主义
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇体验式
  • 1篇体验哲学
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力

机构

  • 1篇湖北理工学院

作者

  • 1篇苏惠芬
  • 1篇李金妹
  • 1篇方晓梅

传媒

  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语师范生“体验式学科教学能力发展模式”研究被引量：5
2012年
本文以Lakoff和Johnson的体验哲学和社会建构主义为理论基础,提出英语师范生"体验式学科教学能力发展"模式,从语言发展过程、学科教学理论知识和经验性知识的学习过程、教学实践过程、以及教学反思评价过程四个方面阐述该模式的体验性,探索切实提高英语师范生教学技能的有效发展途径,为英语教育专业拓展实践教学渠道、完善教学技能培养模式和构建专业实践教学体系等方面提供了有益的尝试和建议。
李金妹方晓梅苏惠芬
关键词：体验哲学社会建构主义学科教学能力师范生
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