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周文波
作品数:
1
被引量:10
H指数:1
供职机构:
浙江师范大学生化学院
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发文基金:
浙江省教育厅科研计划
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相关领域:
文化科学
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合作作者
黄晓
浙江师范大学教师教育学院
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《科学探索者...
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初中科学
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浙江师范大学
作者
1篇
黄晓
1篇
周文波
传媒
1篇
江苏教育研究
年份
1篇
2011
共
1
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相关度排序
被引量排序
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中、美初中科学教材课程难度的比较与分析——以“地球、月球与太阳”主题为例
被引量:10
2011年
课程难度是衡量教科书质量的一个重要数据指标,也定量地呈现了教材内容的难易程度。论文选择大陆《科学》(浙教版)与美国主流教材《科学探究者》,以地球、宇宙与空间科学内容中的"地球、月球和太阳"主题为例,对其课程难度进行定量分析与比较。通过对课程广度、课程深度、课程时间与课程难度系数的定量计算与比较,提出浙教版《科学》教材在该部分的难度相对较适宜,略低于《科学探索者》,这与科学课程实验区认为"地球、宇宙与空间科学"部分内容较难的反馈意见有出落。在课程广度、课程深度的比较与分析中发现,《科学探究者》较之浙教版《科学》具更多知识点,更关注于学生探究活动的设计,切实贯彻了"探究"的理念。
周文波
黄晓
关键词:
《科学探索者》
课程难度
课程深度
课程时间
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