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万胜明

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：东北师范大学南湖实验学校更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学法指导
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程化
  • 1篇N

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇刘帅
  • 1篇王丽华
  • 1篇万胜明

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学法指导课程化的路径探析——以九年一贯制学校N校为例被引量：9
2015年
学法指导课程化是物化、落实学法指导的有效渠道。N校作为一所九年一贯制学校,从学校层面建构系统化的学法指导课程体系,并持续开展了4年的学法指导课程化的实践探索,具体包括学法指导专题讲座、学法指导校本课程、渗透式学法指导、学法指导主题班会、心理疏导类课程和学法指导个案诊断等。研究发现:学校统筹规划、全面实施是学法指导系列课程落实的关键,"淡化差、尊重异"且帮助学生优选学法是实施的要领,结合特点、分类落实是实施的手段。
万胜明王丽华刘帅穆闫琨
关键词：学法指导课程化校本课程
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