胡世丰
- 作品数：12 被引量：4H指数：1
- 供职机构：铜陵职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>
- 高职护理专业男护生教育的探讨被引量：1
- 2009年
- 传统的护理教育是以女护生为主要对象,面对此变化无论是专业课的老师,还是班主任老师都应该针对目前的新形势对教育方法和方式作适当的调整,指导他们树立正确的价值观和人生观,使他们能够圆满的完成学业并且成为优秀的护理工作者。
- 胡世丰
- 关键词：男护生护理教育
- LncRNA-ROR抑制结直肠癌细胞转移的作用研究被引量：1
- 2020年
- 目的:了解LncRNA-ROR在结直肠癌细胞转移中的作用。方法:在前期工作中,已经发现LncRNA-ROR在结直肠癌组织中低表达,并抑制肠癌细胞的增殖。进一步,我们采用Transwell功能研究LncRNA-ROR的过表达对结直肠癌细胞SW620迁移的影响;并采用划痕实验探索LncRNA-ROR过表达后结直肠癌细胞SW620伤痕愈合的变化。结果:SW620细胞在ROR过表达后,穿过人工膜的细胞数减少(P<0.01);在迁移和侵袭实验中,与对照组比较,SW620 LncRNA-ROR穿过Transwell膜的细胞数减少(P<0.01),侵袭能力减弱(P<0.01);划痕实验中,划痕48 h后LncRNA-ROR的细胞间间距大于对照组(P<0.01)。结论:LncRNA-ROR抑制结直肠癌细胞的转移。
- 胡世丰雷春施炜查诚
- 关键词：结直肠肿瘤SW620细胞
- 一种消化科实验用样品培养皿
- 本实用新型涉及消化科培养皿技术领域，具体为一种消化科实验用样品培养皿，包括培养皿，所述培养皿的外表面固定连接有外沿，所述培养皿的外表面套接有隔温层，所述隔温层的外侧固定连接有填充层，所述填充层的外表面固定连接有外层。本实...
- 胡世丰
- 文献传递
- 43例腹腔镜联合胆道镜胆总管探查取石术的临床分析被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨腹腔镜联合胆道镜胆总管探查取石术的技术要求及其临床应用的局限性。方法:随机收集腹腔镜联合胆道镜胆总管探查取石术患者共计43例的临床诊疗数据,分析探讨腹腔镜联合胆道镜胆总管探查取石术的技术要点及其及其临床应用的局限性。结果:手术成功率90.7%(39/43),中转率9.3%(4/43)。39例中放置T管引流者32例,胆总管一期缝合者7例。平均手术时间为(132.0士38.5)分钟。术后出现穿刺孔(切口)感染、残余结石各2例,并发症率10.3%(4/39)。结论:目前腹腔镜联合胆道镜胆总管探查取石术主要适合用于非嵌顿性胆总管结石病例,不宜用于肝内外胆管结石或结石嵌顿病例。
- 胡世丰
- 关键词：腹腔镜胆道镜胆总管结石并发症
- 健脾康复丸对肝癌大鼠CTGF、DNA甲基转移酶活性影响的研究
- 2024年
- 目的:本研究旨在探究健脾康复丸对肝癌大鼠CTGF(结缔组织生长因子)、DNA甲基转移酶活性的影响。方法:本研究以50只大鼠作为研究对象,其中40只建立肝癌模型。通过对大鼠进行随机的抽样分析,分为健康对照组、肝癌模型组、中药低剂量组、中药高剂量组、西药对照组,平均每组10只大鼠。采用ELISA检测各组大鼠血清中VEGF(血管内皮细胞生长因子)、ET-1(内皮素-1)、CTGF(结缔组织生长因子)的表达,采用PCR检测各组大鼠肝组织中DNA甲基转移酶(DNMT1、DNMT2、DNMT3A、DNMT3B)活性。结果:中药组中VEGF、ET-1、CTGF的表达明显低于肝癌模型组(P<0.05),且中药组中大鼠肝组织中DNA甲基转移酶(DNMT1、DNMT2、DNMT3A、DNMT3B蛋白)的表达也明显低于肝癌模型组(P<0.05)。结论:健脾康复丸能够有效抑制肝癌大鼠CTGF、DNA甲基转移酶的活性表达,提示其对肝癌的发生发展及转移复发可能具有抑制作用,为中药抗癌机制研究和临床应用提供了实验依据。
- 施炜胡世丰金雯罗雪莲洪朗
- 关键词：CTGFDNA甲基转移酶肝癌
- Motic数码显微互动系统在病理学实验教学中的应用
- 2021年
- 探究Motic数码显微互动技术用于病理学实验教学中的作用。方法:选择我校2个检验专业班级设为甲1班(62人)、甲2班(60人),选择2个护理专业班级设为乙1班(75人)、乙2班(76人),以上4班作为研究对象,对甲1班和乙1班学生开展Motic数码显微互动技术实验教学,对比学生期末考试的平均成绩。结果:甲1班学生的期末成绩明显优于甲2班,乙1班学生期末成绩明显优于乙2班,P<0.05。结论:Motic数码显微互动技术用于病理学实验课堂上有着显著优势,转变了传统的教学方式,提升了教学效果及效率。
- 施炜金雯胡世丰李家林潘鑫
- 关键词：病理学实验教学
- 任务驱动模式下“病理读片”授课模式促进高职病理学教学的实践研究
- 2022年
- 任务驱动教学法是利用相关场景,预设学习任务和目标,将讲授内容依托在任务中,使学生围绕完成任务这一目标而产生积极的思考和行动。教师引导学生借助现有的学习资源进行充分的自主探究和团体协作式学习,目的在于培养学生自主学习和团队合作的能力。“病理读片”是医学生学习病理学的一项基本能力,通过设置任务驱动,有助于增强学生的学习兴趣和学习能力,也可以促进教师教学水平及教学效果的提升。
- 施炜胡世丰金雯李家林潘鑫
- 关键词：病理学教学病理读片教学改革
- miRNA-137、KISS-1表达与结直肠癌根治术后复发转移的相关性研究
- 2021年
- 目的探讨结直肠癌患者行根治性手术后复发转移与微小RNA-137(miRNA-137)、肿瘤转移抑制基因KISS-1表达水平的关系。方法选择2013年1月-2015年5月在本院行根治性手术的103例Ⅱ期CRC患者癌组织和癌旁正常组织为研究对象。采用实时荧光定量法检测miRNA-137、KISS-1 mRNA表达水平;采用免疫组化法分析CRC患者KISS-1蛋白表达情况;分析CRC患者癌组织miRNA-137、KISS-1表达水平与临床病理特征的关系;分析CRC患者术后复发转移与癌组织miRNA-137、KISS-1蛋白水平的关系;Kaplan-Meier生存曲线分析CRC患者癌组织miRNA-137、KISS-1蛋白水平与预后的关系。结果与癌旁正常组织相比,CRC患者癌组织miRNA-137、KISS-1 mRNA表达水平、KISS-1蛋白阳性表达率均明显降低(P<0.05);miRNA-137、KISS-1蛋白水平与CRC患者肿瘤分化程度、T分期相关(P<0.05);CRC患者癌组织miRNA-137表达水平与KISS-1 mRNA表达水平呈正相关(P<0.05);CRC患者术后复发转移与癌组织miRNA-137表达水平、KISS-1蛋白水平显著相关(P<0.05);CRC患者miRNA-137高水平组、KISS-1阳性组术后60个月总生存率、无病生存率均明显高于miRNA-137低水平组、KISS-1阴性组(P<0.05)。结论CRC患者癌组织miRNA-137、KISS-1表达均明显下调,两者与CRC患者术后复发转移、预后均显著相关,检测结直肠癌组织miRNA-137、KISS-1水平有利于临床判定CRC患者预后。
- 施炜胡世丰查诚吴伙雷春
- 关键词：结直肠癌KISS-1根治性手术复发转移
- 高职院校医学基础课程线上线下融合教学模式探析
- 2024年
- 医学基础课程是医学生学好后续课程的基石,提高医学基础课程教学质量一直是任课老师努力的方向。在国家政策的支持下,互联网、人工智能和大数据等新技术与教育教学的结合,助推了混合式教学模式的再发展,OMO教学模式应运而生。通过雨课堂融合平台探索OMO教学模式在医学基础课程中的应用,以期促进高职院校互联网和教育的深度融合,推动教育教学理念的变革和模式的创新。
- 胡世丰李家林储丽琴罗雪莲
- 关键词：医学基础课程混合式教学教学模式
- 长链非编码RNA-ROR对结直肠癌SW620细胞增殖的影响被引量：1
- 2019年
- 目的:了解长链非编码RNA-ROR(LncRNA-ROR)在结直肠癌SW620细胞增殖中的作用。方法:选择40例结直肠癌组织及相应正常组织(距肿瘤切缘5 cm以外),首先采用qRT-PCR技术检测LncRNA-ROR在结直肠癌组织中的表达情况,并分析其表达与病人临床病理因素的相关性。构建慢病毒载体LV5-ROR、LV5-Vector转染到结直肠癌细胞SW620中,验证LncRNA-ROR的表达,分析LncRNA-ROR过表达对结直肠癌细胞CCK-8功能及SW620平板克隆形成的影响。结果:与正常组织比较,LncRNA-ROR在结直肠癌组织中低表达(P<0.01),其表达水平与TNM分期具有相关性(P<0.05)。经转染筛选后,qRT-PCR检测证实SW620中的LncRNA-ROR表达增加,其高表达导致SW620增殖能力的下降(P<0.01)。结论:LncRNA-ROR的过表达抑制了结直肠癌细胞SW620的增殖。
- 施炜胡世丰雷春吴伙
- 关键词：结直肠肿瘤SW620细胞增殖
