王青溪
- 作品数：26 被引量：72H指数：4
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目博士科研启动基金湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学自动化与计算机技术更多>>
- 影响妊娠期糖脂代谢的相关因素研究
- 2021年
- 目的探讨妊娠期孕妇影响糖脂代谢的相关因素。方法选取2020年6月至2021年5月慈利县中医院收治的糖脂代谢异常孕妇80例作为观察组。另择取同期该院行孕检且代谢正常的孕妇80例作为对照组。对两组孕妇炎症因子[白细胞介素1(IL-1)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素8(IL-8)]、糖脂代谢指标[空腹血清胰岛素(FINS)、稳态胰岛素评价指数(HOMA-IR)]、骨骼肌质量指数(SMI)、体重指数(BMI)进行比较,分析炎症因子水平、SMI与糖脂代谢指标的相关性。结果对照组炎症因子较观察组低(P<0.05)。对照组糖脂代谢指标较观察组低(P<0.05)。对照组SMI较观察组高(P<0.05),而BMI较观察组低(P<0.05)。经Pearson分析显示,BMI、SMI与FINS呈正相关关系(r=0.232和0.393,P=0.039和0.043),SMI、IL-6与HOMA-IR呈正相关关系(r=0.481,P=0.021),而IL-6与HOMA-IR呈负相关关系(r=-0.564,P=0.001)。结论炎症因子与糖脂代谢水平间具有明显的相关性,其具备一定的临床价值,提示孕期应当通过合理膳食等进行预防。
- 曾丹文芳王青溪邱爱珠欧阳翌国李菁
- 关键词：妊娠期糖脂代谢代谢紊乱影响因素
- 基于“智慧职教”平台的高职生理学云课堂教学模式初探被引量：22
- 2019年
- 生理学是一门研究生命活动规律的重要的医学基础学科,具有理论性强、内容抽象枯燥、难懂。高职生理学教学难度大,在教育信息化的大环境下,利用"智慧职教"平台,开展线上线下混合教学,可以确实提高教学效果,促进学科发展,为生理学教育提供新思路。
- 邱爱珠欧阳翌国曾丹文芳王青溪李银
- 关键词：高职生理学教育信息化
- 多元化教学模式在高职生理学教学中的探索与应用被引量：2
- 2019年
- 目的探讨多元化教育模式在高职生理学教学中的应用,寻求新的适合高职学生的教学模式。方法选择湖南中医药高等专科学校2017级高职临床专业6个班共316名同学为对象,随机选择2个班(95名)为观察组,其余4个班221名为对照组。对照组采用传统教学法,观察组采用多元化教学模式。对比两组学习效果,通过调查问卷收集观察组学生对多元教学模式的评价。结果实验组学生期末考试成绩明显高于对照组,观察组学生对多元化教学模式各项评价肯定率均高于80%。结论多元化教学模式可以提高高职生理学教学效果,促进学科发展,为生理学教育提供新思路。
- 邱爱珠欧阳翌国曾丹文芳王青溪李银
- 关键词：高职院校生理学多元化教学模式教育信息化
- 基于柯氏模式的药物分析在线学习效果评估
- 2024年
- 基于柯氏模式构建反应层、学习层、行为层、结果层4个层级在线学习效果评估模式,在药物分析在线课程教学中进行实践。通过对4个层级的数据进行分析,给予药物分析在线课程建设和提升学生在线学习效果的反馈性意见,为进一步改进职业人才培养模式、调整教学策略提供建议,达到以评促建、以评促学的目的。
- 孔兴欣田清青王青溪
- 关键词：药物分析在线课程学习效果评估
- 基于思维导图的角色扮演法在高职药学毕业设计中的应用探索被引量：1
- 2019年
- 在思维导图的指导下,选择典型药物,按药物研发实际工作岗位设置相应角色,学生分组,通过角色扮演法完成药学综合毕业设计,以视频或音频形式提交。该设计基于药学专业核心课程,引导学生将理论知识与工作岗位实践联系起来,达到在实习前总结回顾和学以致用的效果。此种模式形式新颖,充分发挥学生特长,能有效调动学生积极性,帮助学生建立药品研发整体思路,也是一种有效的再学习手段,有效抑制知识的遗忘。
- 孔兴欣田清青王青溪刘颖新杨惠
- 关键词：角色扮演法思维导图药学专业
- 高职药物化学教学策略的探索与实践被引量：1
- 2023年
- 针对高职药物化学课程“教师难教、学生难学”的问题,对高职药物化学教学策略进行了探索与实践。课前通过药物的背后故事,突破学生药名难记、药理作用不清的预习障碍;课中趣味化讲解药物研发史,化解难点构效关系,建立“分析检验案例-制剂、贮存案例-合理用药方案”三层级案例库,内化理论知识的应用;课后通过“基本结构-重点药物”两层级闯关练习模式,强化重点。通过以上教学策略的探索与实践,激发了学生的学习信心与兴趣,有效的提升了学习效果。
- 孔兴欣田清青王青溪张平杨惠
- 关键词：药物化学教学策略
- 提高药物分析课堂吸引力的策略探析
- 2020年
- 从营造课堂学习氛围、优化课堂教学内容、选择适宜的教学方法和教学工具、精心设计教学环节、开展探究性学习、建立多维评价方式等方面探析提升药物分析课堂吸引力的策略,目的在于激发课堂活力,提高教学效果。
- 田清青孔兴欣刘群群邱艳明王青溪
- 关键词：课堂吸引力药物分析药学专业
- “论验演”教学模式在高职药物化学教学中的探索被引量：7
- 2019年
- 在高职药物化学教学中探索了以与专业特色相结合的理论教学、基于技能培养的实验教学和"角色扮演法"为基本要素的"论验演"教学模式。这种教学模式有利于发挥高职学生特点,激发学生学习兴趣,提升综合分析和归纳总结能力,培养创新思维,取得良好教学效果。
- 孔兴欣田清青王青溪刘群群毛群芳
- 关键词：药物化学教学模式高职药学
- 高职药物分析课程思政的教学探索与实践被引量：6
- 2023年
- 对高职院校药物分析课程进行了课程思政的教学探索与实践。首先基于重构后项目和任务式的课程教学内容,确定课程思政总目标和思政教学主线。然后梳理思政元素,建立课程思政资源库,创新思政教学方式方法,把课程思政教学与知识技能教学相统一,形式多样,生动有趣。最后通过构建思政素养考核机制,使课程思政育人效果可评可测。通过以上探索与实践,有效发挥了专业课程育人的功能,达到良好的教学效果。
- 孔兴欣田清青张平王青溪
- 关键词：药物分析
- 成果导向下“精益”教学资源库建设模式的构建与实践被引量：3
- 2024年
- 针对高职专业教学资源库建设中资源与岗位对接度不够、资源利用率不高、学习达成度评价体系不全等问题,提出了一种成果导向下的“精益”建设模式。“精益”建设模式以成果为导向,反向设计资源模块,项目式串联建设可复用颗粒化资源,精准化设置学习目标达成评价体系,教师可以基于学情数据,利用资源库资源搭建在线课程,满足不同学习者的学习需求,实现分层次差异化教学。实践表明该模式能有效服务于专业人才培养需求,高效益建设资源库资源,提高学生学习达成度,更好的服务于教师的教学需求,为职业教育资源库提供了一种参考模式。
- 孔兴欣田清青王青溪张平杨惠
- 关键词：职业教育专业教学资源库精益理念
