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原雅燕

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:河南师范大学数学与信息科学学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信念
  • 1篇学习者
  • 1篇在校
  • 1篇在校教育
  • 1篇知识表示
  • 1篇拓扑
  • 1篇拓扑空间
  • 1篇教育
  • 1篇刻画
  • 1篇互联
  • 1篇互联网

机构

  • 2篇河南师范大学
  • 1篇西南交通大学

作者

  • 2篇原雅燕
  • 1篇储节磊
  • 1篇王红军
  • 1篇孟华

传媒

  • 1篇计算机科学
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
AGM信念收缩算子的拓扑式刻画
2016年
当agent的信念集是无限集时,传统的基于有限逻辑语言的刻画信念变化(belief change)的简单语义模型通常不再适用。Grdenfors和Makinson引入的epistemic entrenchment(认知牢固度)模型虽然可以用来从语义上刻画AGM型信念收缩算子,但他们并未给出如何构造一个具体的epistemic entrenchment的方法。在无限命题逻辑语言的背景下,通过在模型集上引入一个拓扑结构,构造出一种新的用来刻画AGM信念收缩的语义结构,称为认知链,并给出相应表示定理。讨论了epistemic entrenchment与认知链之间的关系。相对epistemic entrenchment而言,认知链具有结构简单并易于构造的特点。
孟华原雅燕储节磊王红军
关键词:知识表示拓扑空间
在线电化学习的优势与弊端——以学习者的视角分析被引量:1
2014年
在线电化学习能使学习者超越时空的限制、选择灵活的学习方式、便利获取学习资源,并使学习者利用多种在线学习互动系统,以较低成本进行学习。但因其对学习能力要求高,并且发生在虚拟网络环境中,在线电化学习仍具有适用群体受限、教育功能有限、还需依赖教师,而且学位尚不被广泛认可的弊端。为了发挥其优势、克服其弊端,学习者应根据自身情况,结合学习目标、学习内容、学习组织等要素,理性选择并运用这种学习方式。
原雅燕
关键词:互联网
共1页<1>
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