高燕
- 作品数:16 被引量:39H指数:4
- 供职机构:空军预警学院更多>>
- 相关领域:文化科学军事哲学宗教更多>>
- 军校大学生主动式英语学习的调查与分析
- 2019年
- 为提升军校大学生英语学习效能,采用问卷调查和访谈方式,调研军校大学生主动参与英语学习的现状,分析了存在的问题及主要影响因素;根据军校英语教学流程,从学习规划能力提升、教学方案完善、合作交流能力培养和多元化评价四个方面提出了相应的策略.这为提高军校英语教学质量提供了参考.
- 程丽芳高燕朱艳妮江莉
- 关键词:军校大学生英语学习参与度
- 美军战略预警人才培养研究被引量:2
- 2016年
- 加强战略预警力量建设,人才培养是基石。美军战略预警体系建设时间长,发展较为成熟,在人才培养方面也形成了较为稳定的做法,其有关经验对我军有着较为重要的启示与借鉴。
- 吴忠河刘寰宇高燕罗元
- 关键词:美军战略预警
- 新形势下军校生长干部学员血性培塑路径浅析
- 2022年
- 从稚嫩青涩的地方青年成长为坚毅自信的军校学员,要经历浴火锻造、血性培塑方能实现完美蜕变。“有血性”是新时代“四有”革命军人的重要素质,更是军校生长干部学员应当具备的“好样子”。文章在分析血性新内涵特征的基础上,对生长干部学员血性弱化的具体表现及其原因进行剖析,并对军队院校教育血性培塑的路径作出思考。
- 王春静高燕阮杨晶
- 关键词:战斗精神
- 创新军校管理模式 提高办学治校水平被引量:4
- 2012年
- 军校管理具有科学性、人本性和权变性等特点,存在学术管理与行政管理、制度化管理与个性化管理等主要矛盾。军校管理应牢固树立以人为本、战略管理、知识管理和开放管理的理念,通过建立健全管理机制、提高管理队伍整体素质、改革管理手段,不断创新管理模式,提高院校办学治校水平。
- 廖伟高燕陈慧林
- 关键词:军校
- 战略预警力量运用的人才培养初探被引量:2
- 2017年
- 建设一支高素质的战略预警人才队伍是战略预警力量运用的基石和重要支撑。战略预警力量运用的人才培养,必须着眼战略预警力量运用所需的人才类别以及各类人才所需要的基础和核心能力培养,创新战略预警人才培训体系和体制机制。
- 高燕陈慧林罗元
- 关键词:战略预警
- 对军校教员实战化教学能力建设的几点反思被引量:11
- 2018年
- 随着国防和军队改革的深度推进,军队院校站到了一个新的历史起点。面对新的使命任务,院校必须坚持面向部队、面向战场,全面提高军校教员队伍实战化教学能力,这是全面提升军事人才培养质量的必然要求。本文从作用意义、问题反思和具体对策三个方面阐述了对军队院校教员队伍实战化能力建设现状的分析和思考,以期为深化军队院校改革提供一些参考。
- 高燕李小平弥华见
- 关键词:教员实战化教学能力
- 军校研究生学习动力现状质化研究被引量:2
- 2018年
- 军校研究生作为现代战争指挥的高层次专门人才,其培训质量将在很大程度上影响我军未来建设水平.为提高军校研究生培训质量,采取质化研究方法,通过对我院不同类型研究生的访谈,归纳出当前我院研究生学习动力现状,并从学习动机、学习内容、外部环境、奖惩机制四个方面剖析影响军校研究生学习动力的因素,提出增强军校研究生学习动力的现实路径,以期为军校研究生的培养提供参考.
- 弥华见高燕潘武玲
- 关键词:军校研究生学习动力质化研究
- 军事工程教育创新人才培养研究
- 2012年
- 军事工程教育创新人才培养应突出理论应用、军事实践和岗位特色。当前我国军事工程教育创新人才培养存在战学研结合不紧密、个性化教育不足、学员实践能力欠缺等问题,提高军事工程教育创新人才培养质量必须树立工程教育新理念、构建适应创新人才培养的教学体系、加大开放办学的力度、建立刚柔相济的教学管理机制、创建多层次的学员创新实践平台。
- 廖伟高燕熊韵然
- 关键词:军事工程教育
- 关于任职教育转型的本质思考被引量:5
- 2012年
- 为了进一步推进任职教育转型深化发展,必须从理论的层面对任职教育转型的本质内涵、特征、规律等理论问题进行深入的研究和剖析。为此,通过理论总结法和比较研究法,在对转型内涵进行全面分析的基础上,通过与学历教育的对比,总结了任职教育的九个基本型特征,剖析了任职教育转型的三条基本规律以及四个主要标志,从而为任职教育转型实践提供科学的理论指导。
- 李小平高燕潘武玲
- 关键词:任职教育
- 智慧教学环境下军校课堂教学变革的“变”与“不变”被引量:3
- 2021年
- 在智慧教学环境下,军校课堂教学变革的应有之"变"在于通过信息技术推动军校课堂教学的环境、理念、目标、内容、时序、模式、评价、管理和师生关系等要素发生变革,其"不变"在于对军校课堂教学"立德树人、为战育人"的本质和对"教书与育人相统一"规律的坚守。唯有处理好"变"与"不变"之间的辩证关系,超前识"变"、主动求"变"、积极应"变",坚持以"不变"应万变,才能保证军校课堂教学变革沿着正确的道路发展。
- 张帆高燕阮杨晶
- 关键词:智慧教学军校课堂教学变革