陈川
- 作品数：6 被引量：35H指数：2
- 供职机构：衢州学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于SPOC的乡村教师培训模式反思与重构被引量：2
- 2019年
- 文章首先阐述了乡村教师培训面临的挑战,然后分析了SPOC用于乡村教师培训的可行性,最后从乡村教师培训需求分析、培训资源设计与开发、教师研修共同体构建、乡村教师培训评价反馈四个方面对乡村教师培训模式进行了重构。
- 叶阳梅陈川
- 关键词：乡村教师
- 学习支持对在线学习投入的影响研究——基于信息素养的调节作用被引量：2
- 2022年
- 中国在线教育逐渐迈入“质量改革”的智能教育时代,以学习者视角探究学习支持、信息素养与在线学习投入的关系是提升在线教育质量的关键。研究构建了基于信息素养调节的在线学习投入影响关系模型,采用问卷调查和统计方法分析其影响关系和调节效应。主要研究结果如下:学习支持、信息素养与在线学习投入均呈现显著相关性;信息素养在学习支持对在线学习投入关系中存在七种正向调节作用和两种负向调节作用;信息素养的调节效应主要通过学习支持中的评价支持和情感支持两个变量影响在线学习投入的情感投入和认知投入。文章尝试对研究结果进行阐释,并提出提高数字情感智能、建立有效学习分析以及重视信息素养培育等相关建议与对策。
- 陈川叶阳梅孙卫华
- 关键词：信息素养
- 幼教师资培养及供给关系的要素配置及优化研究——以浙江省高校学前教育专业发展为例被引量：4
- 2020年
- 通过对浙江省11所高校学前教育专业的人才培养规模(层次)、经费投入、课程设置等进行比较发现,省内高校学前教育专业人才培养存在明显的"降质提速"风险。本科院校办学"专科化"倾向严重、学科建设优质资源过度集中、地方高校专业发展潜力和空间被严重挤压、经费保障校际差异显著、学前教育专业人才培养目标模糊、人才培养标准不一。这些问题严重制约了浙江省高校培养幼儿师资的能力,也制约了弱势学校学前教育专业的建设。建议教管部门厘清省域内"高校-幼儿园"的师资供给关系,建立学前教育专业发展的各项"省标",统一学前教育专业人才的培养要求和规范,扶持地方本科高校的专业建设,从而有效促进高校学前教育专业人才培养的良性发展和地区幼儿园师资的稳定。
- 周兴平程含蓉陈川
- 关键词：学前教育幼儿园师资
- 智慧课堂学习活动设计研究被引量：2
- 2018年
- 互联网+教育随人工智能、虚拟现实、大数据分析等信息技术应运而生,智慧课堂是互联网+教育的载体,也是当前信息化教学改革进入深水区所关注的焦点。围绕智慧课堂的常态化应用,梳理了智慧课堂的内涵及主要特征,聚焦智慧教室环境下的课堂教学领域,依据智慧课堂教学结构和学习活动设计流程,构建智慧课堂学习活动设计模型,以期为互联网+教育背景下智慧课堂中学习活动的设计和实践提供借鉴。
- 叶阳梅陈川
- 关键词：智慧课堂
- 学习生态视角下翻转课堂学习活动设计模型及应用研究被引量：25
- 2015年
- 翻转课堂将大量优质教育资源和学习活动进行有效的二次重组,通过教学过程和学习活动的颠倒改变知识传授与内化流程。在这种新兴教学模式中,如何设计学习活动降低学生的认知负载是教育技术工作者亟待解决的问题。借鉴学习生态思想描述翻转课堂结构及其要素,基于翻转课堂生态体系具有群体性、流动性和开放性的特征,构建翻转课堂生态学习活动设计模型,并将该模型应用到"现代教育技术"课程学习活动的设计中。研究结果表明,该模型能够适应课堂"翻转"的变化,满足当前翻转课堂建设与学习者对个性化学习服务的需求,以期为翻转课堂学习活动的设计和实施提供理论和方法指导。
- 陈川赵呈领吴新全叶阳梅
- 关键词：学习生态
- 一种教学用辅助教具
- 本实用新型公开了一种教学用辅助教具，包括底板，底板上设有支撑板，支撑板的端部之间设有安装板，支撑板之间设有加强杆，安装板设有导向管，导向管内套装有升降管，导向管与升降管通过螺纹连接，升降管的端部设有辅助教板，升降管的端部...
- 黄斌陈川
- 文献传递
