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鲁琳

作品数:7 被引量:11H指数:2
供职机构:长沙民政职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇院校
  • 2篇职业院校
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇法学
  • 2篇高等职业院校
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇学案
  • 1篇学法
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制条件
  • 1篇职高
  • 1篇职教
  • 1篇职教新干线
  • 1篇职业教育
  • 1篇赔偿
  • 1篇民事
  • 1篇民事责任

机构

  • 6篇长沙民政职业...

作者

  • 6篇鲁琳
  • 1篇刘洪宇
  • 1篇温文保
  • 1篇易程
  • 1篇胡海云
  • 1篇任清晏
  • 1篇王兆平
  • 1篇何学威

传媒

  • 5篇长沙民政职业...
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2010
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
学分制条件下实施导师制的思考——长沙民政职业技术学院案例分析
2010年
长沙民政职业技术学院经过近3年的探索与实践,基本形成了一套学分导师制的管理办法。但随着学分制实施的进一步深入,出现了诸如导师选拔、导师职责、导师与教师、辅导员的关系等问题,文中探讨了解决导师制有关问题的有效途径。
胡海云鲁琳
关键词:高等职业院校学分制导师制
浅谈高等职业院校的科研工作被引量:2
2010年
科研能力是衡量高校办学水平和竞争实力的重要指标之一,是提高办学质量、促进高校快速稳步发展的强大推动力。高职院校科研工作具有有别于普通高等院校的独特定位和运行规律,明确其工作现状,强化科研意识,定位科研方向,乃是高职教育发展的重要课题。
鲁琳易程
关键词:高等职业院校
浅谈高职法学专业“翻转课堂”教学模式的设计与思考被引量:2
2015年
翻转课堂是一种新型教学模式,在世界范围内带来了课堂教学方式的变革,对教师和学生都是一种挑战。文中结合高职法学专业教学现状,通过对翻转课堂的优势分析,初步设计与思考高职法学专业"翻转课堂"教学模式。
鲁琳
关键词:高等职业教育法学专业教学模式
浅谈我国惩罚性赔偿制度的完善被引量:1
2010年
惩罚性赔偿制度作为英美法系国家一项重要的责任制度,在当今两大法系渐趋交融的形势下,大陆法系一些国家已开始在立法上逐步引入惩罚性赔偿制度。我国已初步建立惩罚性赔偿制度,但在立法、司法实践中还存在一些问题,完善我国的惩罚性赔偿制度是非常必要的。要采取渐进式路径扩大惩罚性赔偿的适用范围,完善惩罚性赔偿的适用条件,健全惩罚性赔偿数额的量定。
鲁琳
关键词:民事责任惩罚性赔偿
依托职教新干线创新法学案例教学法
2014年
随着信息化技术对社会的影响日趋普及和深入,现代网络信息技术被越来越多地应用到了教学领域。长沙民政职业技术学院以职教新干线信息平台为依托,兴起了一场从"传统"到"空间"的教学创新与变革。而在法学教学方法改革中,案例教学法以其独特的优势越来越受到重视。论文针对法学教学中案例教学法存在的问题,从依托职教新干线创新法学案例教学资源库、创新法学案例教学手段、创新法学案例学习方法等方面对法学案例教学法创新进行了探讨。
鲁琳
关键词:职教新干线案例教学法
高职高专院校课程体系改革的探索与实践——以长沙民政职业技术学院为例被引量:6
2006年
长沙民政职业技术学院的专业教学建设与改革以课程体系的改革为突破口,制订了特色鲜明民政高职高专教育的课程体系框架,实现了以“公共课程与专业课程相衔接、民政特色与高职特色相融合、讲授课程与实践课程相对应、时序课程与周序课程相配合、能力本位与知识素质相统一、就业导向与持续发展相关联、共性要求和个性发展相和谐”为特征的理论教学和实践教学相和谐的目的。遵循高等教育学习规律设置专业基础课程、专业课程和专业延展课程,建构了167个专业核心能力和延展能力培养课程集群,形成了将“模块式”与“三段式”综合集成的能力本位为主的新型高职高专教育专业课程体系,比较合理解决了由学术型本科教育“简单压缩”和从中等职业教育“简单升级”所产生的种种问题。
刘洪宇何学威任清晏温文保王兆平鲁琳
关键词:高职高专院校课程体系
共1页<1>
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